防溺水主題班會教學設計-展示頁
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 ?！ ∥?、滲透思想 同學們，珍愛我們的生命吧。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣?！ ?3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。 ，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢?！ ?2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 (4)盲目游入深水漩渦?！ ?2)游泳時間過長，疲勞過度。 三、探討原因 ? 。 (3)深水的地方不去。 “四不”： (1)未經家長老師同意不去。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育 二、強調守則 ?。涸谘谉岬南募荆S多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法?！ 〗虒W過程： 一、激情導入 ，教師講有關故事。防溺水主題班會教學設計 防溺水主題班會教學設計 教學目標： 使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴?！ ∈箤W生學會珍愛生命，學會自救的方法?！ 。蚁朐谧拿恳晃煌瑢W心里都不會感到輕松?！ 。喝?，應該珍愛生命。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%?！ ?2)沒有會游泳的成年人陪同不去?！ ?4)不熟悉的江溪池塘不去?！ 。骸 ?1)不會游泳?！ ?3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病?！ ∷?、救護措施 ，避免溺水事件的發(fā)生? ?。骸 ?1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止?！ ?3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決?！ ?2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。珍愛生命就是珍惜每一天。 使學生學會珍愛生命，學會自救的方法?！ ∨囵B(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?！ ?，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕
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