部編版三年級上冊語文秋天的雨教案及反思-展示頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語。部編版三年級上冊語文《秋天的雨》教案及反思教案 教學(xué)要求： 1．認(rèn)識“鑰、匙”等11個(gè)生字。會寫“盒、豐”等13個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，能讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。 2．體會作者在遣詞造句方面的特點(diǎn)。 學(xué)生：讓學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下到戶外去感受秋天，還可查閱資料從文字圖片上去感受秋天?！ ?．教師引述：這兒有幾幅畫面，想讓同學(xué)們欣賞一下，并說說是什么季節(jié)的景色，好嗎？ 2．在舒緩的音樂聲中，教師一一出示有關(guān)秋天景象的圖片或展示課件。 5．想象導(dǎo)學(xué)： a．請發(fā)揮一下你們的想象力，說說是誰把美好的秋色帶到我們的眼前？ b．有位作家覺得是那清涼而又溫柔的雨把秋天帶給了我們?！ ?．播放朗讀錄音或配樂范讀課文?！ ?．聽了之后你有什么想法？引導(dǎo)學(xué)生初步體悟本文語言文字的美。要求：讀準(zhǔn)生字，讀通句子，把自己認(rèn)為美的語句和段落多讀幾遍?！ ?．快速閱讀課文，看看課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的？ 三、品讀課文，想象動情。 (1)營造氣氛，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，談?wù)勛约簩Ρ径蔚目捶??！ ?3)想象畫面：秋天的大門被打開以后，你最想看到的是什么？ 2．品讀第二自然段?！ ?3)采取賽讀的方式讓學(xué)生欣賞性地朗讀課文，喜歡哪一句就讀哪一句，并把那一句所描寫的景物簡單地畫一畫?！ ?．師引：假如是在詩歌朗誦會上，你打算用怎樣的方式把這兩段內(nèi)容朗誦給大家聽？ 2．讓學(xué)生先在四人小組內(nèi)說說自己的想法，然后進(jìn)行朗誦練習(xí)?！ ∥?、識字寫字?！ ∽ⅲ鹤⒁鈪^(qū)別“飄、漂、票” 2．觀
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