部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文an-en-in-un-252n教案及反思-展示頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相近。(摁個(gè)門(mén)鈴en en en)師生一起加上手勢(shì)說(shuō)一說(shuō)，記一記?！ ?。 師：再來(lái)看，圖上媽媽的手在干什么?(生：摁遙控器)“摁”遙控器的“摁”發(fā)成一聲就是這個(gè)韻母的發(fā)音，誰(shuí)來(lái)試試?很棒!發(fā)這個(gè)音跟發(fā)an的方式是一樣的，先做好發(fā)e的口形，舌頭慢慢向上抬起，感覺(jué)音是從鼻子里發(fā)出，請(qǐng)看我的口形……誰(shuí)來(lái)試試? 。an→xuan (二)教學(xué)en。an→juan q252。相拼時(shí)的讀法，學(xué)生拼讀三拼音節(jié)。 (1)學(xué)生自由拼讀。n(醫(yī)院) 、252?！ ?，進(jìn)行四聲練習(xí)： yuān(冤案) yu225?！ ?，yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)?！ W(xué)生編個(gè)順口溜來(lái)記這個(gè)韻母的發(fā)音，拍著小手一起說(shuō)說(shuō)?！ W(xué)生自由練讀、指讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀?！ 煟赫?qǐng)同學(xué)們跟隨拼音娃娃一起去它們家里看看吧!看，這一家人都在干什么呢?(生：看電視呢)電視上演的是哪兒啊?(生：*)*的“安”就是旁邊這個(gè)韻母的發(fā)音?！ 《⒂^察圖片，學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié) (一)教學(xué)an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。n，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察它們，你們有什么發(fā)現(xiàn)? ，嘗試發(fā)音。(教師) 課時(shí)安排 2課時(shí)。(教師) 、en、in、un、252?！ ≌n前準(zhǔn)備 、en、in、un、252。因此，圍繞重點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)遵循了趣味性、活動(dòng)性和開(kāi)放性三個(gè)原則。部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《an en in un 252。n》教案及反思教案 設(shè)計(jì)說(shuō)明 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。意在以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，使兒童在愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)拼音，在多種多樣的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中提高拼讀能力，從而充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)的作用。n的多媒體課件。n，整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun、yuan的音節(jié)卡片。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、觀察拼音，嘗試發(fā)音 ：今天，老師請(qǐng)來(lái)了五個(gè)拼音娃娃，它們是——an、en、in、un、252。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己對(duì)拼音的觀察，從而發(fā)現(xiàn)前鼻韻母的規(guī)律，這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把韻母記得更牢。 。誰(shuí)來(lái)試試?發(fā)這個(gè)音的時(shí)候，先做好ɑ的口形，舌頭再慢慢往上抬起，感覺(jué)音是從鼻子里面發(fā)出來(lái)的，請(qǐng)看我的口形……誰(shuí)看清楚了? 。
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