西師大一年級語文下冊教師參閱教案-展示頁
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 )同學(xué)們這么早就背著小書包，他們要去哪里呀?快來回答小鳥?！ ∽屑?xì)觀察課文插圖，想一想：小朋友們是什么心情?你怎么知道的?學(xué)生匯報(bào)過程中教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀： (1)“太陽”和“花兒”露出笑臉，要帶著高興的心情讀第一句。 (3)“長大要為祖國立功勞?！ 〗處煼蹲x，然后領(lǐng)讀，同桌互讀，指名朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)： (1)“不遲到”的“遲”要讀準(zhǔn)翹舌音。 三、圖文結(jié)合，進(jìn)行愛上學(xué)教育 引言：從今天開始，你就是一年級的小學(xué)生了，你高興嗎?帶著你此時(shí)的感受讀一讀——我是小學(xué)生。(板書：我是中國人) 引讀句子，抒發(fā)愛國情感。 (4)體驗(yàn)活動(dòng)：教師播放歌曲《愛我中華》，全班同學(xué)相互擁抱。 (2)學(xué)生自由交流，教師相機(jī)利用圖片介紹少數(shù)民族的服裝、飲食、節(jié)日等?！ ×私飧鱾€(gè)民族，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。每天清晨時(shí)分，國旗徐徐升起?！ ?2)學(xué)生根據(jù)課件提示，自由交流： 來到_，我看到__________，我想說__________________________________?！ ?1)播放_的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物? 學(xué)生指出認(rèn)識的建筑物，教師出示_的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。 設(shè)計(jì)意圖：減少課堂對學(xué)生的束縛，讓學(xué)生活躍起來，為交流奠定自由、輕松的情感基調(diào)。請同學(xué)們和老師一起讀出它的名字——語文?！ 〗虒W(xué)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入，師生間增進(jìn)了解 同學(xué)們，你們好!歡迎你們來到學(xué)校，從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了。(教師) 準(zhǔn)備長城、_的宣傳資料片、《愛我中華》和《上學(xué)歌》的歌曲。? 結(jié)合圖片對學(xué)生進(jìn)行淺顯的愛國主義教育。西師大一年級語文下冊教師參閱教案 一年級語文教案1 《我上學(xué)了》 教學(xué)目標(biāo)? 通過看圖說話、兒歌誦讀等方式幫助學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)語文的興趣，初步培養(yǎng)良好的讀書、寫字習(xí)慣。? 在口述圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 課前準(zhǔn)備 收集我國各民族服飾的資料、圖片等制成課件。(教師) 課時(shí)安排：1課時(shí)。(板書：我上學(xué)了)我是你們的語文老師，我們現(xiàn)在上的科目是語文?！ ∧銈兿矚g上學(xué)嗎?今天來到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的感受? 互動(dòng)活動(dòng)：你們愿意認(rèn)識新的老師和同學(xué)嗎?請你們走到同學(xué)面前，相互握手，然后介紹自己?！ 《?、觀察插圖，進(jìn)行愛祖國教育 認(rèn)識我國的標(biāo)志性建筑，激發(fā)民族自豪感。 交流：你去過_嗎?說一說你當(dāng)時(shí)見到了什么，感受到了什么?！ ?3)教師小結(jié)：_廣場是北京的心臟地帶，是世界上的城市中心廣場。每天日落時(shí)分，國旗緩緩降落，這些都是十分莊嚴(yán)的儀式?！ ?1)學(xué)生自主觀察課文插圖，說一說畫上都有誰，他們在干什么?！ ?3)互動(dòng)交流：同學(xué)們，你們都是什么民族的人?請少數(shù)民族同學(xué)在臺前進(jìn)行自我介紹?！ ?5)過渡：五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心連心的兄弟姐妹，因?yàn)槲覀兌际侵袊?。 ?1)我們的祖國地大物博，長城和_舉世聞名，我們驕傲，因?yàn)椤覀兪侵袊? (2)我們的祖國越來越富強(qiáng)，我們有好看的衣服，有美味的食物，還有漂亮的校園，我們驕傲，因?yàn)椤覀兪侵袊? 設(shè)計(jì)意圖：對一年級小學(xué)生的情感啟迪和教育不能只依靠口號，因此，本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)重在借助圖片，借助生活體驗(yàn)，借助教師語言，誘發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。(板書) 課件出示插圖，小朋友都背著書包快快樂樂地去上學(xué)，他們還高興地誦讀著兒歌，我們一起來讀一讀吧?！ ?2)“早，早，早”的“早”為平舌音?！边@句話要正確斷句?！ ?2)小朋友們背上小書包可神氣了，小鳥看見了也忍不住要問問，問什么呢?帶著好奇的心情讀第二句。(教師趁機(jī)講學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間) (4)小結(jié)：“不遲到”是小學(xué)生一定要遵守的紀(jì)律，只有遵守紀(jì)律，你們才會在學(xué)校里有更大的收獲?！ ?7)小結(jié)：我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就能為祖國立功勞。播放《上學(xué)歌》，學(xué)生學(xué)唱?！ ∷摹⒅v解示范，進(jìn)行讀寫?zhàn)B成教育 出示小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。(出示小花貓手指玩偶，講故事) 師：小朋友，我以前和你們一
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