蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文木蘭從軍教案設(shè)計(jì)三篇-展示頁(yè)
2024-12-07 01:39本頁(yè)面
【正文】 言表達(dá)的妙處?！ ∪?、識(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 脫穿將勇 四、抄寫(xiě)生字篇二 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課的生字，正確認(rèn)讀，理解字義，工整書(shū)寫(xiě)。 3．讀后交流。 2．背誦第一、二、三段?！ ∪⒆R(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 ?。?）指導(dǎo)讀第二句。 理解”赫赫戰(zhàn)功”。 （4）指導(dǎo)讀第一句。 ?。?）課文是怎樣寫(xiě)她從軍后的情景的？讀一讀，畫(huà)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性?！ 。?）觀察圖一。 ?。?）花木蘭是不是干著急呢？從花木蘭說(shuō)服全家人，女扮男裝、替父從軍，可以看出她怎么樣？ ?。?）指導(dǎo)朗讀。 ?。?）讀后交流?！ 。?）自讀。 2. 指名背第一段。 4．背誦第一段。 花木蘭（）?！ ?．指名讀。 ?。?）說(shuō)說(shuō)每段的意思。齊讀?！ ?．檢查自讀效果?！ ÷?tīng)后提問(wèn)：木蘭是誰(shuí)？ ”從軍”是什么意思？花木蘭是女兒家，她女扮男裝，替誰(shuí)去從軍？ 二、初讀指導(dǎo) 1．借助拼音，讀準(zhǔn)字音。板書(shū)課題?！ 、?、教具安排： 投影、生字卡、錄音 ?、?、教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)。 4. 學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛(ài)幼，自信自強(qiáng)，熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)?！ ?. 認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《木蘭從軍》教案設(shè)計(jì)三篇篇一 Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)： 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，綠線(xiàn)內(nèi)的7個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ 、?、教學(xué)重難點(diǎn)： 識(shí)字、寫(xiě)字；朗讀課文、背誦課文?！ 、?、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、揭示課題 1．今天，我們學(xué)習(xí)新課文，題目是”木蘭從軍”。 2．
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