第二學(xué)期八年級英語教學(xué)工作計劃-展示頁
2024-12-07 01:18本頁面
【正文】 標(biāo)設(shè)計要以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；第四要注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。作為一名教師，面對學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂的新形勢，我認(rèn)真反思上學(xué)期的英語教學(xué)工作得與失，并制定了本學(xué)期的英語教學(xué)工作計劃。第二學(xué)期八年級英語教學(xué)工作計劃 新的學(xué)期開始了。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，八年級英語教師如何制定工作計劃？下面給大家分享八年級英語教學(xué)工作計劃，歡迎借鑒！ 八年級英語教學(xué)工作計劃1 新的學(xué)期開始了，新的一輪教學(xué)工作又有了新的要求。 一、教學(xué)目標(biāo) 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，并堅持以下理念的應(yīng)用：第一要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Gooduser而不僅僅是Learner。 二、實現(xiàn)目標(biāo)存在的問題 教育教學(xué)質(zhì)量方面 （1）從教師自身方面來講，雖然翻轉(zhuǎn)課堂在我校推行了兩年的時間，但是對于翻轉(zhuǎn)課堂“二段四步十環(huán)節(jié)”的內(nèi)涵領(lǐng)悟不透，課堂落實不到位，經(jīng)常講的較多。在微課制作上，制作手段粗糙，微課內(nèi)容和形式不夠吸引學(xué)生的興趣。有時在工作上放不開手腳，缺乏動力和激情。 （3）英語教學(xué)中知識落實與能力培養(yǎng)問題。閱讀教學(xué)不深入，學(xué)生思考的時間不多。 育人方面 學(xué)生經(jīng)歷了高一上半年的學(xué)習(xí)，對于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式比較熟悉，但是自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法還需進(jìn)一步的培訓(xùn)和適應(yīng)。尤其是聽力，縣外一部分學(xué)生水平較差。 三、實現(xiàn)目標(biāo)的措施 積極參加集體備課，充分發(fā)揮備課組力量。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，平時積極探討，相互交流，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決。使得學(xué)生們在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學(xué)習(xí)活動；能主動擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息；能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略；能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景；復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。突出教學(xué)內(nèi)容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達(dá)貫穿整個教學(xué)過程。同時加強(qiáng)綜合填空、閱讀理解、書面表達(dá)等方面的能力訓(xùn)練。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。 抓好因材施教，落實全員育人導(dǎo)師制 1）科學(xué)實施分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的個性差異實行分層施教和個別施教；依托小組建
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