滬教版四年級上冊數學教案模板-展示頁
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 時計算結果如果在小數的末尾有0可以根據小數的基本性質把0去掉，小數的大小不變。練習說一說。) 課件出示：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。③十分位不夠減向個位借1，然后再減. ?。憾《”刃πp多少千克? (1)自主列式說一說為什么這樣列式?。十分位不夠減要從個位退1作10，在十分位上加10再減. (4)計算： (5)討論歸納小數減法的計算方法： ?、傧嗤瑪滴粚R。)教師板書 根據情境圖提供的信息，你能提出哪些數學問題?(淘氣比丁丁重多少千克?淘氣比笑笑重多少千克?丁丁比笑笑輕多少千克?丁丁比淘氣輕多少千克?笑笑比淘氣輕多少千克?笑笑比丁丁重多少千克?淘氣和丁丁一貫共重多少千克?。) 揭示：今天我們繼續(xù)學習的小數減法. 二、目標實施 創(chuàng)設情境導入：同學們，你們是祖國的未來、是祖國的希望，為了促進你們健康成長，每學期我們都進行體檢，其中有一項是量體重?！ ? +=+=+=+== +==+4==+= 學生獨立計算，集體對答案。 四、聯系生活，拓展延伸 師：我們學習了小數加減混合運算，今天讓我們當一回家，為家人準備晚餐，選購食品。 (3)師生小結：在計算小數連加法時，使用加法交換律或者結合律可以使計算簡便?！ 》答伨毩?。一人當售貨員，其他三人扮演顧客，到貨架上選自己需要的、喜歡的文具，選完后填到購物單中，請售貨員算一算買這些商品要花多少錢?顧客再核對一下，售貨員四人輪流當。 三、練習運用，體驗成功 模擬購物?！ ∮嬎阈导訙p混合運算時，按有括號先算括號里面的，沒有括號要從左到右依次計算的順序來計算。列式為：++。列式：20(+)。) 二、合作交流，探究算法 核對小票。) 師：怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數對不對?這節(jié)課我們就來研究小數的加減混合計算。師：笑笑正在核對找回來的錢數對不對，讓我們一起幫助她?！ 〗虒W準備： 購物小票、購物單?！ ≈攸c難點： 掌握小數加減混合計算的運算順序，并能準確地計算。滬教版四年級上冊數學教案模板 2021滬教版四年級上冊數學教案模板1 教學目標： 能正確地進行小數加減法混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。 能運用小數加減法解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力?！ ∧苓x擇簡便的方法準確計算?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 出示課本超市購物圖，笑笑在收銀臺結算賬單?！ 煶鍪举徫镄∑保瑢W生說說上面都有些什么內容?(生答貨號、銷售價、數量、應付款、實付款、實收、找零。(板書課題：小數的加減混合計算?！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? 匯報學習情況，先把一個蛋糕和一瓶橙汁的價錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項的錢數是不是一樣?！ 熤该麑W生說說先算什么，再算什么? 小組討論，核對小票，還可以怎樣算?引導學生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢?！ 熒〗Y算法。計算時，相同數位要對齊?！ 煟何覀冃〗M合作，模擬購物。小組合作模擬購物，并填購物單?！ ?1)師：在計算這幾種商品的總價時，你有比較簡便的算法嗎? (2)小組交流。在計算小數連減法時，兩個減數如相加可湊整，先把兩個減數相加，再從被減數中減去，也可使計算簡便。錢數在30元以內，你打算選購什么食品? 生寫出自己的方案并列式計算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? 五、小結全課 通過這節(jié)課的學習，你們有哪些收獲? 板書設計： 購物小票 +==
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