校園環(huán)境衛(wèi)生的主題調(diào)查報告-展示頁
2024-12-07 00:40本頁面
【正文】 。 (三)校園的重要性及待完善方面 分析：從圖表中能夠看出絕大多數(shù)學生對于校園環(huán)境是比較關(guān)注的，極少數(shù)學生對于校園環(huán)境持無所謂的態(tài)度?！ ⊥扑]：制定學校教學樓和宿舍衛(wèi)生檢查狀況，實行獎罰制度 學生要構(gòu)成學校就是我家的觀念，自覺持續(xù)宿舍，教學樓衛(wèi)生的清潔。學生對于寢室的衛(wèi)生持一般的態(tài)度，寢室衛(wèi)生需要改善。學校也需要在這方面加強管理。再不然，應(yīng)自帶飯盒?；蛘呤桥e辦環(huán)保知識競賽的活動等，將環(huán)保在同學的日常生活中滲透?！ W校需加大宣傳的力度。而且，多數(shù)環(huán)保行為都是最基礎(chǔ)的，在另一些方面的話則相對缺乏，如：塑料購物袋的處理，就沒有體現(xiàn)環(huán)保。 二、調(diào)查結(jié)果 (一)大學生的環(huán)保行為 每次在校園中，不管是否趕時間，你都會把手中的瓜果皮、塑料袋等扔進垃圾桶嗎 A、必須的B、幾乎都是C、有時候D、不會 對于購物塑料袋你的處理方式 A、購物時自帶袋子，不用塑料袋B、在不得已時會用，但會重復(fù)利用多次C、經(jīng)常使用，偶爾會重復(fù)利用D、每次都用，用完直接當垃圾扔掉 看到水龍頭附近張貼的節(jié)水標志你是否會因此盡量節(jié)約用水 A、會B、看情緒C、也許會D、不理會 1你會把早餐或零食帶進教室 A、經(jīng)常B、偶爾C、從不 1你對持續(xù)校園良好環(huán)境中的不禮貌現(xiàn)象的態(tài)度是 A、進行糾正B、做好自己C、心中反感，但有時也犯D、無所謂 分析：大學生的環(huán)保自覺性較強，一般都會主動去做些對環(huán)保有好處的事情，如：把手中的垃圾主動扔進垃圾箱，節(jié)約用水等等。之后，每位小組成員負責一部分已編碼的問卷的統(tǒng)計、輸入工作，最后由另一位成員匯總?！ ?五)資料處理及其程序 審查：由小組8人分工對收回的全部問卷資料進行審查并統(tǒng)計，其中共有129份問卷資料貼合要求?！ ?四)調(diào)查方法 調(diào)查人員：調(diào)查小組成員8人?！ ?三)抽樣樣本 抽樣對象：在校大學生 抽樣范圍：福建省各大高校樣本大?。?50名學生 抽樣方法：重點在本校做隨機抽樣的問卷調(diào)查。大學生的環(huán)保意識和態(tài)度，他們平時的一些行為是否環(huán)保。 (一)調(diào)查目的 透過對在校大學生的調(diào)查，了解了目前大學校園環(huán)境的基本狀況和更多的校園環(huán)境問題，以及對大學校園環(huán)境所存在的問題的看法、態(tài)度等，并借此加以改善我們的校園環(huán)境，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質(zhì)量。我們將這129份問卷在規(guī)定的時間內(nèi)全部用于數(shù)據(jù)分析，運用圖表對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，得出結(jié)論。因此，我校組織調(diào)查小組開展了《大學生校園環(huán)境調(diào)查問卷》對我省部分院校進行了調(diào)查，期望能發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因，幫忙大學生養(yǎng)成好習慣。校園環(huán)境衛(wèi)生的主題調(diào)查報告校園環(huán)境衛(wèi)生的主題調(diào)查報告1 一、前言 隨著改革開放和經(jīng)濟的增長，現(xiàn)代的校園已不在是五六十年代的校園。大學校園環(huán)境的重要性已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象，安全、衛(wèi)生、健康的校園環(huán)境，能夠讓學生們更好的工作、生活，而校園綠化不健全，衛(wèi)生沒做到位等這些都將帶來一些負面影響。本次調(diào)查重點放在我院校即泉州經(jīng)貿(mào)學院，同時又結(jié)合福州大學、龍巖學院、泉州師院、華僑大學、農(nóng)林大學、漳州職業(yè)技術(shù)學院、泉州理工學院，透過問卷調(diào)查、電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，采取抽樣方法，隨機發(fā)放問卷的形式，共發(fā)放問卷150份，其中有效問卷129份，有效問卷占86%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出一些相應(yīng)推薦，供同學們參考。(二)調(diào)查資料 調(diào)查大學生對于校園環(huán)境中，衛(wèi)生、綠化、治安等問題的滿意程度。以及他們對于建設(shè)更完善的校園環(huán)境的推薦、意見。其次，各校按比例分配樣本容量并進行隨機抽樣調(diào)查。 調(diào)查時間：20xx年3月20日—4月6日 資料收集方法：透過回收問卷、電子郵件回收?！ 【幋a和輸入：先由一位小組成員將所有問卷進行編碼。 統(tǒng)計處理：word和excel 統(tǒng)計處理方法：百分比、圖表分析。但絕大多數(shù)學生對于持續(xù)校園環(huán)境方面只思考個人因素，缺乏群眾環(huán)保意識如：對于持續(xù)校園環(huán)境的不禮貌現(xiàn)象的態(tài)度中很多學生認為只要自己做好就能夠，沒想過主動用心地去糾正別人的不禮貌現(xiàn)象?！ ⊥扑]： 每個學生的環(huán)保意識必須要建立起來，要自覺，不要只是單純的認為是學校的事情，這也需要學生的共同努力，共同愛護，自我約束來完成。譬如：能夠用些標語來激勵學生做好環(huán)境保護工作?！ 」膭顚W生盡量在食堂里就餐，盡量減少打包帶來的白色污染。因為減少白色污染也是環(huán)保的重要主題。 (二)大學生對于校園環(huán)境的滿意度 你的大學教學樓的衛(wèi)生環(huán)境 A、很干凈，幾乎看不到垃圾B、大致上還不錯 C、不干凈，有待加強D、糟糕，樓道墻上有很多廣告 你對寢室的衛(wèi)生環(huán)境滿意嗎 A、滿意B、一般C、不滿意D、沒感覺 1你對覺得校園的治安 A、滿意B、一般C、不滿意D、沒感覺 分析：學校教學樓的衛(wèi)生不錯，說明學生對于衛(wèi)生清潔工作較認真。校園的治安也是一般，安全性不夠強。每一天進行衛(wèi)生打掃、整理 學校要加強安全的管理，制定安全規(guī)范，對于校園的安全系統(tǒng)應(yīng)當定時檢查，保衛(wèi)人員也應(yīng)定時訓練，以確保校園的安全。這說明創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境是具有必要性的 推薦：對校
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