【正文】 了學(xué)校大門左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑。(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問題?有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問題。此次調(diào)查中，我們也特對這些警示牌的應(yīng)如改進(jìn)設(shè)計了問題(見附錄一，題4)。當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛護(hù)，自我約束來完成。同時，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴寬路面”的選項北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”。一、調(diào)查結(jié)果分析(一)怎樣看待學(xué)校草坪被踩踏問題?從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。污垢留給了小路。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。 在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告4垃圾箱進(jìn)行了實地調(diào)查。有師兄因為自己班的利益，在其他班的包干區(qū)扔垃圾袋，導(dǎo)致草被踩死大量事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為因素。現(xiàn)在是雨季，下雨的時候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導(dǎo)致草死亡。3。2。為什么不扔？[分析]1。我也通過提問的方式問過一些大佬姐姐，他們卻說：這不是我們的包干區(qū)，不用我掃。學(xué)校重申，要積極營造以保護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校園氛圍；二是要切實承擔(dān)起分擔(dān)區(qū)保潔的責(zé)任，嚴(yán)格對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的工作措施，切實推進(jìn)校園環(huán)境保護(hù)工作。從檢查的情況看各學(xué)院都非常重視，積極組織進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生了清理，表現(xiàn)突出的一是領(lǐng)導(dǎo)親自布置工作任務(wù)，組織師生集中對衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新；二是根據(jù)具體情況制定了教室衛(wèi)生檢查評通報比制度，用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生，取得了明顯成效；三是教學(xué)管理組，有計劃地組織學(xué)生對進(jìn)行了徹底清掃。多設(shè)幾個垃圾桶。再次把可回收垃圾利用?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻。垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。二、缺點校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告2目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。大量因素告訴我，學(xué)校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。結(jié)論每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋......分析每當(dāng)放學(xué)的時候，學(xué)校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。調(diào)查一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。我們每天早上來學(xué)校的時候，學(xué)校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。通過這次調(diào)查活動，反映出我校學(xué)生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學(xué)校開展各類環(huán)境保護(hù)活動的宣傳影響下，學(xué)生的環(huán)保意識不斷得到增強。4． 學(xué)校有少數(shù)學(xué)生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。2． 學(xué)校過道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。第二篇：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告1此次環(huán)境調(diào)查活動，采取無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一學(xué)生，調(diào)查方法是：要求同學(xué)獨立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項達(dá)到目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校各處多走走，及時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題。，讓人人養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成。許多角落比較臟是因為學(xué)校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。二、情況分析]走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學(xué)把袋子扔在草地上的。最后我們看了食堂，里外衛(wèi)生還過得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。草地上也有些紙片等。我們走到新操場，看到地面很干凈，很適合同學(xué)們在這里鍛煉。另外，操場邊外有一個角落，原來的車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。一、調(diào)查經(jīng)過和情況我們從教學(xué)樓教室和走廊開始調(diào)查，走過走去來，大家發(fā)現(xiàn)各班的教室都比較干凈，但是有個別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。第一篇：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境有所下降了。因為現(xiàn)在一進(jìn)校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學(xué)校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學(xué)校這般模樣呢？于是，我們班同學(xué)在語文老師的帶領(lǐng)下，利用語文時間對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。到了學(xué)校操場，發(fā)現(xiàn)操場很干凈，但是樹下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到草地和垃圾池附近，發(fā)現(xiàn)垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進(jìn)垃圾焚燒池去，很難看的。我們走到各班寢室看了看，發(fā)現(xiàn)許多寢室衛(wèi)生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因為有個床底下有垃圾未掃。通過調(diào)查，我們得了結(jié)論，雖然我們學(xué)校衛(wèi)生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個別班同學(xué)未把垃圾倒進(jìn)垃圾池里造成的。建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛(wèi)生亂堆放。三、我的想法和建議希望學(xué)校重視環(huán)境衛(wèi)生工作，特別是各個不顯眼角落中垃圾，要及時清理掉。批評不倒進(jìn)垃圾池里的人，多次不聽的進(jìn)行必要的處罰。與建筑工人交流，要他們注意建筑材料的擺放。1． 學(xué)校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。3． 學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。5． 學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。可是中午放學(xué)的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進(jìn)行了調(diào)查。我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的`小攤。 學(xué)校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。學(xué)生們在商店里買完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。建議城管部門與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。時間：xx月xx日地點：xx小學(xué)指導(dǎo)老師：xx調(diào)查對象：本校環(huán)境調(diào)查記錄：一、優(yōu)點校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。三、建議從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。可以把可回收和不可回收垃圾分類。及時清理垃圾。關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告8設(shè)指導(dǎo)委員會的要求，9月22日上午，對校園環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行了專項檢查。同時，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是校園內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出，懸掛不規(guī)范，很不雅觀，影響校園整體形象；二玻璃沒有擦洗；三是有的部位還有亂貼亂畫現(xiàn)象；四是有的樓前的宣傳板擺放不規(guī)范，并且大小不一，五花八門，影響整個樓的形象。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告3[調(diào)查]我用目測的方法觀察到，學(xué)校的污染面積是學(xué)校的一半大小，污染區(qū)有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。再說扔進(jìn)他們包干區(qū)，扣他們文明點，我們班就能當(dāng)選文明班。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學(xué)扔在草地上的。樹上的垃圾袋可能是一個小同學(xué)扔在樹上的。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進(jìn)了其他班級的包干區(qū)[結(jié)論]學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因；有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包。一些學(xué)生在樹枝上扔袋子來蓋住樹葉，這使得樹葉變黃，因為它們不能吸收新鮮空氣。因為死花草多，學(xué)校要花很多錢美化，真的是巨大的浪費。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)