【正文】 元（第9~12課）我的興趣愛好；第四單元（第13~16課）我長大了?！　“恕⒔虒W(xué)進(jìn)度布置：　　青春放歌四課時(shí)　　亞洲弦歌四課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)　　根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不時(shí)改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收?！　。?）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出?！　×?、教學(xué)難點(diǎn)：　　通過節(jié)奏、扮演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂表示力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律，并為自身創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表示出來，使學(xué)生的發(fā)明能力得到發(fā)展。　　技能訓(xùn)練?！　徝澜逃??！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　思想教育?！　⌒蕾p曲目共有七首，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力，并能用自身喜愛的形式表示出來。　　本冊教材共有歌曲七首，補(bǔ)充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，和時(shí)研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性。有關(guān)教學(xué)計(jì)劃集合9篇教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想：　　以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素養(yǎng)?！　《?、學(xué)生情況分析：　　我擔(dān)任六年級六個(gè)班的音樂教學(xué)工作，六年級學(xué)生對音樂知識(shí)的掌握不好，識(shí)譜能力也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的掌握還存在一定問題?！　∪?、教材分析：　　本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜知識(shí)、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材和鄉(xiāng)土教材?！　【C合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力?！　∑鳂酚?xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠準(zhǔn)確表示音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化?！　∫龑?dǎo)學(xué)生熱愛民族、民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人；培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng)?！　∮脽崃叶謿g快的情緒，輕松、柔美、富有彈性的聲音來表示歌曲，通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣以和欣賞和感受美的能力。　　培養(yǎng)學(xué)生的豎笛吹奏能力，會(huì)自身看譜，讀懂力度、速度等音樂符號(hào)，用豎笛表示?！　∥濉⒔虒W(xué)重點(diǎn)：　　通過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲和二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表示歌曲；感受樂曲的速度、力度、強(qiáng)弱的變化，分辨并表示感受到的音樂情緒，同時(shí)受到思想教育?！　∑?、工作措施：　?。?）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！　。?）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。　?。?）積極參與組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，不時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。　?。?）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充沛發(fā)展?！　。?）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中?！　《⒏鲉卧慕虒W(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)　　第一單元教學(xué)目標(biāo)　　愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生　　能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒?！　W(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決?！　《Y貌，守秩序，行為文明?！　ψ匀滑F(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣?！　〉诙卧虒W(xué)目標(biāo)　　了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。　　學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。　　知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化?！　?huì)正確使用簡單的工具?！　⊥ㄟ^各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)?！　〉谌龁卧虒W(xué)目標(biāo)　　按時(shí)作息，做事用心?！　∮H近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美?！　∧芸吹阶约旱某砷L和變化，并為此而高興。　　有好奇心，喜歡提問。　　通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。　　第四單元教學(xué)目標(biāo)　　熱愛勞動(dòng)，具有料理自己的生活能力。　　能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處?！　⌒闹杏邪駱?，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。　　能用自己的方式愛父母長輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)?！　∧芘c他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果?！　∪⒈緦W(xué)期課時(shí)安排　　周次　　課 題　　課外結(jié)合的主要德育活動(dòng)　　 結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育　　 結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開展系列德育活動(dòng)，明辨是非?！　?家里來了客　　2我隨爸爸去做客　　3我跟媽媽看演出　　4我會(huì)打電話 看電視　　5春天在哪里　　6春天的種植　　7我和春天一起玩　　8我心中的春天　　9興趣是最好的老師　　10游戲快樂多　　11我與小動(dòng)物　　12我最愛讀的書　　13做事不拖拉　　14我會(huì)安排一天的生活　　15成長記錄袋　　16更上一層樓教學(xué)計(jì)劃 篇3　　學(xué)期己過大半，現(xiàn)將學(xué)期初擬定的教學(xué)計(jì)劃上傳。學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃全冊教材分析 本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇?！　〗滩脑O(shè)計(jì)了八個(gè)專題。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。語文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊8個(gè)語文園地中各安排兩次。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語組成。表（一）是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；表（二）是要求會(huì)寫的字，200個(gè)，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。　　2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力?！　?．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！　?．養(yǎng)成讀書看報(bào)