四年級(jí)記金華的雙龍洞最新知識(shí)點(diǎn)-文庫吧資料
2024-12-06 23:52本頁面
【正文】 ”的提取比較困難，在引導(dǎo)上我還需多下功夫。抓住特點(diǎn)有重點(diǎn)地寫?！ ⊥瑢W(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解作者游覽雙龍洞路線，領(lǐng)略了沿途的美景和雙龍洞的美麗奇特。” 著重理解“即使”這部分的強(qiáng)調(diào)作用。 讀到這里，你知道雙龍洞名的來歷了嗎?哪個(gè)句子講明了?(指名讀出有關(guān)句子) 教師重點(diǎn)指導(dǎo)以下句子的朗讀?！ ∽寣W(xué)生隨著多媒體課件復(fù)述作者通過”孔隙”的特點(diǎn)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子?！ ?1)我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說了一聲”好了”，船就慢慢移動(dòng)。 學(xué)生繼續(xù)就這一部分進(jìn)行朗讀匯報(bào)，互相評(píng)論。[板書：窄、矮、險(xiǎn)]從以下幾方面可以看出來： (1)船大小的描寫(讀有關(guān)句子) (2)對(duì)進(jìn)洞方式的描寫(讀有關(guān)句子) (3)對(duì)自己感受的描寫(讀有關(guān)句子) 學(xué)生互相補(bǔ)充，各抒己見。[板書：大]走進(jìn)去，……一定不覺得擁擠。洞口像橋洞似的，很寬?！ 〗處熖峁┳詫W(xué)提示： 這個(gè)景點(diǎn)有什么特點(diǎn)?自己是從哪些語句看出來的? 作者的感受是什么? 體會(huì)作者的描寫方法。) 二、以自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)部分?！ 皶r(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而”造句?！ 。鹤髡咭宦飞嫌∠?，看到了美麗的山景，這令他多么愉悅啊!那么他又是怎樣游覽外洞和內(nèi)洞的呢?下節(jié)課我們接著研讀?！?其中“隨著、時(shí)而、時(shí)時(shí)”加點(diǎn)，說說從帶點(diǎn)的詞語中體會(huì)到了什么。你覺得路上的景色如何?指導(dǎo)有感情地朗讀。) (2)這些景物有什么特點(diǎn)?給作者的感受是怎樣的?邊讀邊想象文中描寫的景象。 (1)作者出了金華城，去雙龍洞的路上看到了什么? 默讀課文，畫出有關(guān)詞語。 金華→羅店→入山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞(板書)
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