新學期第一次家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-12-06 23:51本頁面
【正文】 一階段的成長經(jīng)歷。說說關(guān)于上放學。建議每天9點之前不能睡覺。那完成作業(yè)后干什么？復習、預習。小學時每天完成作業(yè)后許多同學都會玩，看電視玩電腦等。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；不局限于課本，還要拓展到課外。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。所以從初一我們就要重視起來，不要掉以輕心。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。不少初一新生由于對新學期缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二初三還得加物理化學。再舉張網(wǎng)例子下面我們來聊一聊。學生和家長都要迅速調(diào)整心態(tài)，舉例來說，就像我們坐在高速行駛的汽車中，當汽車突然拐彎時，如果沒有心理準備，我們可能摔倒。第四項，就如何快速適應初中生活和家長談我的看法。不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。作業(yè)習慣差，部分人不完成作業(yè)，這幾天我發(fā)了兩次短信提醒家長讓學生完成作業(yè)作業(yè)，但今天還是有沒完成作業(yè)的，上午我還批評了一個沒完成數(shù)學作業(yè)同學，早上我7點就到校了，韓老師來后開始聽寫英語
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