【正文】 報一、完善公司內(nèi)部管理制度；部門責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)明確分工的職責(zé)，加強責(zé)任考核； 內(nèi)部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使企業(yè)的管理制度更趨于完善，財務(wù)部將結(jié)合集團管理的要求，與有關(guān)部門進行修正。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高！。其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色；其四、忽略了團隊管理，與各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門之間缺乏溝通；其五、工作思路上沒有創(chuàng)新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現(xiàn)問題后處理力度不夠； 以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，財務(wù)部門作為公司的一個主要職能監(jiān)督部門，“當好家、理好財，更好地服務(wù)企業(yè)”是我財務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結(jié)果，讓我切切實實看到了財務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，我負有不可推卸的責(zé)任。班主任是孩子在學(xué)校的父母, 如果嚴格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！年底個人工作總結(jié)范文格式以下主要是針對公司財務(wù)人員寫的，其它部門的人員可以依此格式套用?，F(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，今后我們就不會后悔。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。六、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少，放學(xué)到家后徑直進自己臥室等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。四、做一個細心型的家長。孩子的作息時間。三、做一個監(jiān)督型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。３、請盡可能理解你的孩子。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，【給家長的建議】一、做一位開明的家長多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。 初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。這是為什么呢？由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。怎樣來教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現(xiàn)階段各方面有了解 【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益?！局伟嗖呗浴扛鶕?jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。要求作業(yè)家長簽字的有的不簽不會聽課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。在開學(xué)這段時間大部分學(xué)生都不錯，在次提出表揚，名單附表當然，班級中還存在著一些問題少數(shù)幾個學(xué)生表現(xiàn)不好在小學(xué)養(yǎng)成了好說好動的小毛病，注意力難集中。開學(xué)以來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律較好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。目前幾個老師的課都得到了學(xué)生的認同，我們相信，只要我們家校共同努力，我們的孩子就能得到更好的發(fā)展。以促使孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。初中三年，初一是關(guān)鍵。班主任是孩子在學(xué)校的父母, 如果嚴格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！第四篇：初一第一次家長會發(fā)言稿0初一第一次家長會發(fā)言稿_0 初一第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長你們好！開學(xué)已半個多月了，因為剛開學(xué)事情比較多、所以一直沒有機會和大家溝通?，F(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，今后我們就不會后悔。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。六、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少，放學(xué)到家后徑直進自己臥室等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。四、做一個細心型的家長。孩子的作息時間。三、做一個監(jiān)督型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。３、請盡可能理解你的孩子。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，【給家長的建議】一、做一位開明的家長多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。這是為什么呢？由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。怎樣來教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現(xiàn)階段各方面有了解【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益?！局伟嗖呗浴扛鶕?jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。要求作業(yè)家長簽字的有的不簽不會聽課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。在開學(xué)這段時間大部分學(xué)生都不錯，在次提出表揚，名單附表當然，班級中還存在著一些問題少數(shù)幾個學(xué)生表現(xiàn)不好在小學(xué)養(yǎng)成了好說好動的小毛病，注意力難集中。開學(xué)以來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律較好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。目前幾個老師的課都得到了學(xué)生的認同，我們相信，只要我們家校共同努力，我們的孩子就能得到更好的發(fā)展。以促使孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。初中三年，初一是關(guān)鍵。第三篇：初一第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長你們好！開學(xué)已半個多月了，因為剛開學(xué)事情比較多、所以一直沒有機會和大家溝通。最后，我們的~~~老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也曾多年擔任班主任。我希望從我們第一個星期開始，每一位家長都能配合老師，督促學(xué)生按時保質(zhì)完成作業(yè)，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了周一到周五的作業(yè)之外，周末的時候我也會布置相應(yīng)的作業(yè)，比如預(yù)習(xí)，聽磁帶，讀課文，默寫單詞和短文，檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。在此，我需要提及的一個重要點就是家長朋友和我們老師的配合。課堂上，我要求每個學(xué)生都要認真聽課，做好筆記，積極發(fā)言，參與到課堂當中，快樂學(xué)習(xí)英語。為達到上述目標，針對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，在課堂上以及課堂外，我都將對學(xué)生有不同的要求。初三年級的英語學(xué)習(xí)除了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中階段的詞匯、語法等之外，將根據(jù)中考題型，重點把握，練題備考，讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。初二年級英語學(xué)習(xí)量將大大增加。關(guān)于英語學(xué)科，通過三年的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能實現(xiàn)近中長期的三個目標。這就意味著在開始階段對每一個音，每一個單詞都要去較勁，都要能讀能寫能用，所以英語學(xué)習(xí)需要花費大量的時間來記憶單詞，以及由單詞擴展出的短語和句子，進行這些單詞、短語和句型的操練，在實際場景中應(yīng)用。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同，相較于數(shù)理化等學(xué)科更是有天壤之別。我會關(guān)注每個學(xué)生的性格特點