小學(xué)三年級語文愛迪生孵小雞原文、教案及說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 里有10多個蛋時，愛迪生奇怪：？他好奇地跑去問媽媽這是怎么回事?？墒悄鸽u歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動也不動。要求：先獨(dú)立填，再4人小組每人交流一句。我們來寫一寫，說一說，好嗎？聯(lián)系每組句子的前后內(nèi)容，在橫線中補(bǔ)上愛迪生的想法，在括號里填寫表示聲音的詞語。 師：你們和愛迪生一樣都是能動腦筋的孩子，句子找對了，能不能把愛迪生身上的這股鉆勁通過朗讀表現(xiàn)出來呢？邊讀邊想他的這種鉆勁從哪來？ 生：兩組——讀非粗體字，兩組—讀粗體字。） 師：和老師一起讀過課文了，我相信大家都能出色地完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師讀每組中的前一句，你們讀粗體字?！ 煟哼@段話中有幾個多音字，輕聲讀一讀，為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。ok233。）多了嗎？” ●愛迪生更奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟人一樣，會著涼嗎？” 媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋呢。）涼?！ 皨寢專瑡寢?，母雞今天下了10多個蛋，這是怎么回事??？” “母雞不是在下蛋，是怕蛋著（zh225?！ 衿婀?，母雞今天下了那么多蛋??？他好（hǎoh224?？墒悄鸽u歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動也不動。對于母雞孵小雞這件事，他是怎樣步步追究的呢？我們來配合讀讀第27節(jié)。默讀第一節(jié)，圈出關(guān)鍵的這個詞?！ 煟航裉?，就讓我們走進(jìn)第22課愛迪生孵小雞（板書：22小雞）做一番學(xué)習(xí)。他不是別人，正是日后獲1328項發(fā)明專利的大發(fā)明家愛迪生。書空：孵?！ 煟骸胺酢敝给B類將自己的卵在體外培育成雛鳥。）這句話就表達(dá)了圖意，請輕聲地將句子讀通順?！ 〗虒W(xué)過程： 一、圖文引入課文，由關(guān)鍵詞“愛動腦筋”展開學(xué)習(xí)?！ ×私鈵鄣仙鷱男蹌幽X筋、敢于實(shí)踐，體會大發(fā)明家的成功不是一蹴而就的。 學(xué)用象聲詞，體會其使句子生動豐富的作用?！稅鄣仙跣‰u》教案 教學(xué)目標(biāo)： 隨文認(rèn)識“孵、鄰、傻、歪、摟”5字字音，正確書寫前3字，理解“孵”的意思。 四、課外延伸（可以任選一題） 查一查：愛迪生小時候的其他故事?！ ∽x詞語：著涼、孵蛋、暖和、鄰居、傻勁 給句子配音（詞句活動室第一題） 送你一句名言：天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗?！ 。ㄍ婪纸巧x45） ?。ò鍟荷朴谒伎迹 。?）“蛋也和人一樣，會著涼嗎？ ?。信鷮ψx67節(jié)） ?。?）“我為什么孵不出來呢？” 思考：他是怎么孵小雞的？ （指名一人扮演愛迪生，一人讀第8節(jié)第4句） （板書：敢于實(shí)踐） ?。ǚ纸巧硌莅职趾蛺鄣仙膶υ挘 ⊥瓿稍~句活動室第二題：說說劃線部分在句子中的位置有什么不同?！ 。?）這是怎么回事？ 聯(lián)系上下文，什么事讓他感到奇怪？（指名讀第2節(jié)） 解決方法：愛迪生把母雞抱起來一看，呦，窩里有10多個蛋?！ ∵^渡：輕聲讀212節(jié)，思考：愛迪生提出了哪些問題？ 學(xué)生讀課文，劃出有關(guān)的句子。“摟”找姐妹字：樓簍 交流?！ 煟好绹形话l(fā)明大王，你們知道是誰？ 交流（板書：愛迪生） 師介紹：愛迪生 （
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