教育心得：要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤-文庫吧資料
2024-12-06 23:40本頁面
【正文】 ，并將錯(cuò)誤作為一種促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展、智力發(fā)展的教育資源，正確地、巧妙地利用。這在年輕教師的工作中，是很容易出現(xiàn)的一個(gè)問題。那樣，學(xué)生只好老老實(shí)實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩，按照老師的要求一絲不茍地去執(zhí)行。學(xué)生改正錯(cuò)誤的過程本身就是學(xué)習(xí)的過程、成長的過程?！ ∑浯?，教師要學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。學(xué)生出現(xiàn)失誤時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予幫助。這種觀點(diǎn)并不是提倡學(xué)生犯錯(cuò)誤。關(guān)鍵看我們用什么態(tài)度來對待，用什么方式來幫助他們。我們應(yīng)該樹立一個(gè)觀點(diǎn)：犯錯(cuò)誤的學(xué)生不一定是壞學(xué)生，不犯錯(cuò)誤的學(xué)生不一定都是好學(xué)生。 其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生。更嚴(yán)重的是，這次錯(cuò)誤將作為污點(diǎn)永遠(yuǎn)被記錄在案，即使學(xué)生已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，只要下次出現(xiàn)問題，這些陳芝麻爛谷子將被再次翻騰出來，作為教訓(xùn)學(xué)生、壓制學(xué)生的把柄。 多么感人的一幕，學(xué)生打人了，陶先生沒有訓(xùn)斥，卻發(fā)掘了學(xué)生的四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：守時(shí)、尊重人、正義和勇于認(rèn)錯(cuò)，用四塊糖讓學(xué)生一步步地完成對自己錯(cuò)誤的認(rèn)識過程，不得不讓人感嘆陶校長高超的批評藝術(shù)。陶校長又掏出第三塊糖說我調(diào)查過了，你砸他們說明你正直、善良、敢跟壞人作斗爭，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)
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