教師課堂聽課評課心得體會-文庫吧資料
2024-12-06 23:36本頁面
【正文】 功了。接著任老師講出魔術中涉及到的物理現(xiàn)象，引出本節(jié)所講的主題。新導入這節(jié)是初二物理平面鏡成像，教師需要帶領學生到實驗室去做實驗。我很有幸參與其中。，不改變評價方式，還是用老一套來進行教學。六、不足之處：，不去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而是隨大流，你去聽課我也去聽課，聽不出什么，更評不出內容來。評課時注重教師在組織課堂活動中的學生積極性的調動，授課教師所講內容目標的達成，學生能力的培養(yǎng)，教材的使用，教學方式和學習方法，教學效果教學特點等進行全面深入的分析，抓住了重點，說到了關鍵，評到了點子上。四、關注教師的發(fā)展參與聽評課的教師能夠站在新課改的要求的高度看待教師處理教材和教學行為，去評價教師對教材的理解，對新課改做出明確的定位，使教師明確了今后努力的方向，充分體現(xiàn)了激勵性與問題性的結合。三、做到科學評價大多數(shù)教師能夠公正、客觀地評價所聽教師的課，不夸大，實事求是，優(yōu)點估的足，缺點找的準?，F(xiàn)將本次聽評課活動總結如下：一、提升了教師參與的力度，保證了活動的順利實施大多數(shù)教師都積極地投入到這次活動中，在自己沒有課的情況下，抽出時間去聽其他老師的課，去點評其他老師的課，鍛煉了自己，提高了能力，做到取長補短。教師課堂聽課評課心得體會3聽評課活動是一項長期的，常態(tài)的日常教學活動。當小組比賽時，各組的加油聲更是此起彼伏，學生上課的積極性被完全激發(fā)。教師都引導學生采用新穎的學習方法，注重全體學生的探究性學習和合作學習。教學中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達，還是教師的教學風度，都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導作用充分發(fā)揮，教師的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。從課堂中表現(xiàn)出的學生的精神面貌中，可以看出教師在平時的教育實踐中很重視學生的隊列練習，無論是課堂中的原地三面轉法，還是原地踏步，齊步走，學生的動作到位，精神飽滿。課堂教學中，三堂體育課教學內容豐富多彩，可以說是達到情境交融，充分激發(fā)出學生的學習
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