幼兒園教師聽課評課心得體會-文庫吧資料
2024-09-16 05:34本頁面
【正文】 名教師中既有經(jīng)驗豐富的老教師 ,也有上任不足半年的年輕教師。 72 名教師的課各具特色 ,各具風格 ,從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下 ,老師們觀念的更新 ,素質(zhì)的提升 ,以及以幼兒為主 ,把時間留給孩子 ,深挖教材 ,明確目標的體現(xiàn)。 幼兒園教師聽課評課心得體會三： 一學期一次的教師聽課、評課活動已經(jīng)結(jié)束。 四、教學中應多投入情感，多參與幼兒的活動過程 一節(jié)好的教學活動，不僅僅是知識的傳授，更是一個心靈交匯的心理場，比如說劉愷老師的這節(jié)語言課《好朋友》她的語言非常有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和藹，每一句話語，每一個眼神，每一個動作，都感覺很親切，感染著每一個孩子，讓孩子們敢說、想說、愿意說。如燕雁老師的《周轉(zhuǎn)箱》從一開始便以角色扮演 “ 小司機 ” 來貫穿整個活動，活動中幼兒由逐項練習走、跑、跳，到最后整合練習，讓幼兒在 “ 運送物資 ” 中練習快速跑 “ 走過小河 ” 高處跳 “ 翻過山丘 ” 大跨步 “ 跨過水坑 ”等 ，幼兒在體育游戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。 二、教學智慧突出，亮點層出不窮 在教學活動中，老師無論是教學手段的運用還是教學活動的組織，都凝聚著老師的智慧，如利津三幼的王艷芳老師的藝術(shù)活動《噴泉》給人以耳目一新的感覺，首先，選材來源于我們的生活，是幼兒非常感興趣的，活動中讓幼兒在感受音樂強弱這一環(huán)節(jié)，老師特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強弱， 從而為幼兒更好地用動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個環(huán)節(jié)無不滲透著老師的智慧。這時劉老師便回應幼兒：他們手挽著手，肩并著肩，好像一對好 朋友。接著熟悉，讓幼兒在一種溫暖、舒心的語境氛圍下，想說、愿意說，同時整個活動中老師的回應也恰到好處，如：活動開始時，出示了一張兩個小朋友站在一起的圖片，讓幼兒猜一猜他們是什么關(guān)系 ?這時，幼兒有的說：他們是好朋友、雙胞胎。 幼兒園教師聽課評課心得體會二 ： 2024 年 4 月 26 日，很榮幸聽取了東營市學前教育教學能手、學科帶頭人公開課展示暨送課研討活動。 教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否 ,教具準備非常關(guān)鍵 ,如果你準備
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