【正文】 成一家之美! 我眼的色彩(作文) 第26篇： 海是藍(lán)色的，有時是洶涌歡快的藍(lán)，有時卻是冷淡無光的藍(lán)。做人，應(yīng)當(dāng)做到尺寸恰到好處。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊的活力與活力何日才能得以釋放人也如此，力爭上游是進取，可只顧自我，不給別人施展才能的空間，卻是自私。金無足赤，人無完人。而僅有從天地萬物間吸取精化，才會組成世上最完美的器物。 世間萬物皆是如此。 黑與白永遠(yuǎn)是最適宜的搭配，兩種極端的色彩融合在一齊，是那么的和諧與自然。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最適宜的底色。 我不愛黑色，卻欣賞它的包容。它純潔，天然無世俗污染，污點在它身上顯露無遺。黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅定。白得高雅，白得讓人心弦顫動。畢竟，謙和者致遠(yuǎn)。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請不要忘記：再好的顏料，倘若沒有水的調(diào)和，只會讓我們的水粉藍(lán)圖成為一只大花貓；僅有加上純凈水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。 小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學(xué)時代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。然而，當(dāng)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)等一艘艘學(xué)科的大船載著我穿越了時空進行一趟趟心靈的遨游之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。是啊，綠色是青春的主顏色。童年無憂無慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來描繪童年，我會用乳白色。 童年，那是一個夢的符號，純真、燦爛。感激色彩，給精彩的傳統(tǒng)節(jié)日增添了無窮的魅力，也使我的生活變得無比絢爛，無比非凡。 八月的秋是金黃色的。吃著月餅，聽著傳說，不覺夜色已深，在睡意朦朧，我恍若見到了嫦娥唯美的輪廓出此刻玉盤之上。頭頂，是茂密的榕樹枝葉；一旁凳子上，是幾個金燦燦的月餅。 八月旬，秋風(fēng)乍起，空氣有了絲絲沁人的涼意。望著母親煎清明果的身影，咬下一口柔軟的清明果，溢入嘴里的全都是愛的味道。踏春歸來，母親早已備好清明果等著我。不管是低頭俯視群山或欣賞腳邊的嫩草，還是抬頭仰望青天或觀賞身邊的綠樹，清明時節(jié)給我?guī)淼娜乔嗑G。在下著小雨的江南小鎮(zhèn)上，大家各自撐著把傘來到春的懷抱，掃墓或者踏春。在一片新綠我們迎來了清明。 正月的春節(jié)是火紅的。在這一片喜慶的紅色，我仿佛見到父親貼對聯(lián)時細(xì)心比對著位置時的背影，或是點燃開門炮后快步跑開的樣貌。在寒冷的冬日，家家戶戶都掛起了紅紅的燈籠，貼上了喜慶的春聯(lián)。 記憶最向往的節(jié)日就是春節(jié)了。人生的旅途需要它，奮斗吧！ 我眼的色彩(作文) 第23篇： 色彩是上帝賦予大地的眼睛，它們絢爛多彩又富有動感。雖然有的男生喜歡欺負(fù)女生。因為強，我不會常?？奁?，摔倒了，爬起，不哭，望望天空，望望天藍(lán)，他在朝你笑呢！好像在對你說：孩子，爬起來吧！不許哭哦，我會笑你的！ 我才不肯服輸呢，一件小事哭哭啼啼，又不是林黛玉，哭什么。 記得那次，是學(xué)走路，踉踉蹌蹌，一步三跌，一跌便摔在那被太陽照的發(fā)熱的地面上。 也許，也是因為射手座的原因吧！射手座的孩子喜歡藍(lán)色，純藍(lán)，天藍(lán)，是他們最喜歡的顏色。 或許，就是很小時對天空的迷戀，使得讀一年級時的我便總喜歡用彩筆彩繪藍(lán)天。喜歡獨自一人抬頭呆呆的望著那天空。自從我的第一聲啼哭開始，就意味著我的出現(xiàn)。而我，就算時間再變化，也改變不了我眼那最美最美的色彩――天藍(lán)。 我眼的色彩(作文) 第22篇： 每一個人，都有屬于自我最美麗的色彩。 人生的歷程，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！ 我眼的色彩，一路，風(fēng)景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應(yīng)當(dāng)為它做些什么。這時候，我想：“藍(lán)色，給人一種想象空間，擁有藍(lán)色暢想的我們，每一分鐘都我眼的色彩500字作文在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。 走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。是什么讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。 我一向往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。 我們的人生，也不就是如此。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感激大地的眷顧。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。 是否，此人正被這片黑暗所吸引呢？ 我眼的色彩(作文) 第21篇： 暑假，伴隨著夏風(fēng)來到了我的身邊，那本就浮躁的心，此刻就蠢蠢欲動了。悄然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自我經(jīng)過著黑暗時，也能從黑暗搜集光明，附于自身。原先，這的確是一種在茫然尋找目標(biāo)的過過程，他就如同在黑暗孤獨摸索，直到到達(dá)目的。我真正的明白了，唯有在黑暗奮力前行，在強烈比較，才能證明自我的存在是一種不可多得。他倆從來不畏懼黑暗，卻在黑暗享受生活。 聽，濟慈最終的歌唱――夜鶯頌。 或許是誰也不想打擾我的學(xué)習(xí)或許是我根本不想融入那份喧囂。這個夜晚是寧靜的，聽不見眼前燈光下的喧囂，那霓虹下的繁華。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。給生命涂上淡彩，一樣能夠演繹別有風(fēng)味的完美生活。 或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。 給你一張白紙，你會涂上什么色彩？ 給你一次生命，你會選擇什么色彩？ 在無休止的戰(zhàn)爭，在人民的擔(dān)驚受怕，在苦難深重的廢墟，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。 列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是夢想。 南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關(guān)愛，是職責(zé)。 我眼的色彩(作文) 第19篇： 生命的顏色是什么？ 哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。知識，使我的思想不再空蕩。學(xué)習(xí)任務(wù)開始繁重起來。這就是我眼英語課的色彩。那扇門，讓我面向世界，那是一個五彩繽紛的世界，里面的每一個國家，有著它自我的民俗風(fēng)情。對于那些英語成績等的人來說，英語課就是枯燥無味的語法。這就是我眼數(shù)學(xué)課的色彩。讓我明白道理，明白那些公式“背后的真相”。并且，數(shù)學(xué)的奧秘激發(fā)著我的探索精神。每到我領(lǐng)悟了某一個數(shù)學(xué)的知識，并用它們解決了一道難題，心就好似有一種成就感。好似死寂的冬天。這就是我眼語文課的色彩。語文不僅僅是語文，它在我的眼，還包含了歷史。 語文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風(fēng)景，給人無限遐想的空間。 我眼的色彩(作文) 第18篇： 有時，色彩不僅僅是一幅畫的顏色，有時能夠用色彩去表達(dá)某種情感。再品一口清茶，我覺得少了一份苦澀，多了一份回味。如果你喜歡享受山水的美景，那你就不如給生命涂上綠色。 在霓虹燈下生活的我們也許不想在濃墨重彩生活，也許我們也想享受“種豆南山下”的閑情，也許我們也會在高山下與伯牙靜聽高山流水。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自我的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。在這繽紛的世界我唯獨喜歡綠色。僅有抱著勇于拼搏的態(tài)度，才能創(chuàng)造更完美的人生! 這時，回到教室，遙望窗臺，花已盛開，在花的顏色，我又看見了似紅、似黃，給人以振奮的色彩…… 我眼的色彩(作文) 第17篇： 世上有許多色彩。 勇于拼搏，搏出精彩人生。全場一片沸騰，都期望她成為第一名。 我們心里可為她捏了把汗，心想：她會不會站不起來了，她還能堅持嗎只聽一個又一個選手“嘩”地一聲又一聲超過她。最終，她與第一名不相上下，同學(xué)們拍手叫好。 “各就各位……”只見她目光炯炯有神，像待發(fā)的箭。 來到操場，迎來400米女子跑，正好有本班同學(xué)參加。 剛來初的第二個月，運動會緊接而來。在這個灰色空間里能教會你如何做人、如何對待朋友使你不再走彎路。我也喜歡藍(lán)色，那是男人的顏色，藍(lán)色是包容的、是博大的，如果能夠的話我愿與大海一生為伴，學(xué)習(xí)它那遼闊的胸懷。它能給予你獨到的想法。每當(dāng)我在學(xué)校為學(xué)習(xí)忙碌一天回到家的時候，在伸手不見五指的世界里，我想也僅有黑暗能給我想要的簡便與夢的自由。 我以往執(zhí)著地欣賞白色，因為它容不下一點雜色，但之后我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，反而令人覺得虛假。 我眼的色彩(作文) 第15篇： 打開門窗，放眼望去我眼的色彩是萬紫千紅的。 青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。憂郁的藍(lán)，我青春最無奈的孤獨。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點。荷花，用搖曳，使自我裊裊而生動；水草，用浮動，使自我脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自我烙下活潑的影。林木，用努力，使自我欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自我萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自我烙下期望的夢。風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚起我縷縷青絲時，告訴我，我眼的色彩是青春，我的青春色彩變幻。我眼的色彩，比彩虹更閃耀。母親那輕輕的兩個字，震動了我的心；那輕輕的兩個字，讓我就得如此沉重；那輕輕的兩個字，讓我的眼眶開始濕潤。媽媽急急地走到我身邊，遞給了我雨傘，溫聲道：“走吧。突然，眼睛抓捕到一個乘著紫色雨傘，正風(fēng)塵仆仆趕來的人?！鞍?，”一拍腦袋，便想起來雨傘忘帶了，“慘了，慘了！那么大的雨??！” 百般無聊的我坐在走廊石頭上，望著騎車同學(xué)的呼嘯而去的背影，看著幾個人擠一把傘里的滑稽景象，外頭望著在雨東奔西走的人們，我只得坐在那兒搖晃著腿。小鳥也早已躲到教室外的邊沿停歇，順便抖抖身上濕透的羽毛，歪著腦袋的它好像在抱怨天氣的惡劣?！稗Z隆”一生，如雷貫耳，開始了不協(xié)調(diào)的音樂會，那糟糕的音樂會打破了我們的寧靜。那道亮麗的紫色在我心不滅。我眼的色彩，也隱藏在心靈深處。盡管春天將至?xí)远胱鲏m，暗香如故，恁江花紅似火，江水綠如藍(lán)…… 變化多端的色彩組成了絢爛的世界。斷橋邊，遜雪三分白的梅花，凌寒獨自開放，黃昏獨自愁，頂著風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒。仰望黃鶴西去不復(fù)返，白云仍是千載悠悠。靜美的秋葉紛紛從樹上落下，讓新的生命再開始。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，江南美景映入眼簾。夢在那里，夢在遠(yuǎn)方，默默向前進。獨自彷徨，一個人的世界不知還要走多久。試問閑愁都幾許？一川煙草，帶走憂傷。 “芳菲歇去何須很，夏木陰陰正可人”，已到炎熱的夏天，蟬在高歌垂尾飲清露，蛙在碧綠的蓮葉下乘涼，映日的荷花在陽光的照耀下更加鮮紅。隨著微風(fēng)漸漸落到夜晚，帶雨晚來急，獨酌無人傾訴，野渡無人相送。幾只白鵝在湖面上浮綠水，用紅掌嬉戲撥青波。幾只黃鸝在青翠的柳樹上歡快地鳴叫，一行白鷺不甘寂寞隨著同伴你追我趕飛上了青天。柳色仍清新，帶朝煙。三月陽春布德澤，萬物復(fù)蘇生光輝。感受家鄉(xiāng)的色彩。你眼的色彩想好了嗎 我眼的色彩(作文) 第12篇： 我已在他鄉(xiāng)多年，這次決定回江南。 其實不僅僅僅有救援人員的橙色在努力奮戰(zhàn)著，而是有上萬象醫(yī)務(wù)人員的白色，武警部隊的綠色默默工作者在書寫感人故事這些色彩有如一股暖流，震撼著每個人的心。但僅有一種色彩永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)出此刻災(zāi)區(qū)一線―救援人員的橙色?？墒撬麄兠總€人清楚地明白，是為了捍衛(wèi)生命而貢獻(xiàn)。冒著余震的危險，它們?nèi)找共煌５脑谕叩[尋找著渺茫的期望。一個個鮮活的生命就這樣淹沒在瓦礫之下。我還喜歡黃色，因為它活力四射…… 可是我更喜歡橙色，因為…… 記得那個以往震撼了多少億人的五月嗎大地張開學(xué)盆大口，似乎要吞噬一切。我喜歡紅色，因為它朝氣蓬勃。 透過窗欞，我看到了我眼的色彩青春。 世界一天天在我的生命刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。生活的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。 郁藍(lán)色 獨立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。 我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。 為影，我活躍在學(xué)校的各個角落。 烈紅色 裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。 夢的象牙塔悠悠，似我眼的綠，漆黑堅定地發(fā)出光。 勤綠色 為木則榮，為草則綠。我透過我眼的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的完美！ 我眼的色彩(作文) 第10篇： 憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。也所以變得純凈、簡潔，從此，白駐留在我的心。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆?jié){，我和鄰居家的伙伴一齊排排坐，享受著豆?jié){那淡淡的馨香，透過升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，喝著一向甜到我心眼兒里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么…… 此刻我對白色更是情有獨鐘了。 我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。 我喜歡綠色，一看到綠色就會想起我的樂園。