【文章內容簡介】 。雖然大街小巷的大紅大紫已經迷惑了我們的眼球，但我們同樣能有“悠然見南山”的愜意，一樣能夠享受康樂那置身于山水美景的歡樂。如果你喜歡享受山水的美景，那你就不如給生命涂上綠色。 靜品清茶，在路邊的小亭欣賞綠景，也許那綠景沒有“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的美麗，也許沒有“滿園深淺色，照在綠波”那樣，只是閑暇的一片綠，但足以添加生活情趣。再品一口清茶，我覺得少了一份苦澀，多了一份回味。 多彩世界，唯有綠色讓我難忘。 我眼的色彩(作文) 第18篇： 有時，色彩不僅僅是一幅畫的顏色，有時能夠用色彩去表達某種情感。在我的眼，課堂不僅僅是黑板白色的粉筆印，課堂有著它別樣的色彩。 語文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風景，給人無限遐想的空間。當語文教師在課堂上娓娓動聽地進行著課文講解，讓我不僅僅對這篇課文有著一層更深刻的理解，還讓我有一種置身于那個時代背景的感受。語文不僅僅是語文，它在我的眼，還包含了歷史。因為每篇成功文章的創(chuàng)作都僅有在時代背景下產生，并不是順手拈來。這就是我眼語文課的色彩。 數(shù)學課，看似枯燥無味成山的題，繁雜的公式，復雜的運算。好似死寂的冬天?？墒牵裼纹?，怡然自得。每到我領悟了某一個數(shù)學的知識，并用它們解決了一道難題，心就好似有一種成就感。猶如為死寂的冬天增添了一棵翠松，點出一抹綠。并且，數(shù)學的奧秘激發(fā)著我的探索精神。每當學習公式時，總覺得在與數(shù)學家進行“時空對話”。讓我明白道理，明白那些公式“背后的真相”。讓我不僅僅明白怎樣用，還讓我明白了為什么能夠用。這就是我眼數(shù)學課的色彩。 英語課好似碧綠的春天。對于那些英語成績等的人來說，英語課就是枯燥無味的語法?？墒牵⒄Z課好像一陣春風，為我吹開了一扇門。那扇門，讓我面向世界，那是一個五彩繽紛的世界，里面的每一個國家，有著它自我的民俗風情。讓我更好的去了解，去理解它們。這就是我眼英語課的色彩。 自從上了學后，學習成績似乎變得尤為重要。學習任務開始繁重起來?？墒?，課堂卻以它別樣的方式，充實著我的學生活，教師給予我的知識和教導，就好似五彩繽紛的彩虹。知識，使我的思想不再空蕩。我眼的色彩，就是豐富充實，累并歡樂著的學生活。 我眼的色彩(作文) 第19篇： 生命的顏色是什么？ 哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。 袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是期望。 南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關愛，是職責。 海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。 列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是夢想。. 其實，每一個人對色彩都有自我不一樣的見解，每一個人也都有自我的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。 大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。 給你一張白紙，你會涂上什么色彩？ 給你一次生命，你會選擇什么色彩？ 在無休止的戰(zhàn)爭，在人民的擔驚受怕，在苦難深重的廢墟，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自我的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。 或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為”非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，那就像五柳先生一樣”種豆南山下”，同樣能有”悠然見南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣能夠演繹別有風味的完美生活。 七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。 如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金黃…… 我眼的色彩(作文) 第20篇： 抬起頭，放下筆，從窗口瞟見了眼前的一片“燈紅”。這個夜晚是寧靜的，聽不見眼前燈光下的喧囂，那霓虹下的繁華。仿佛與世隔絕，深深體會了淘淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”，當然我是欣賞他的。 或許是誰也不想打擾我的學習或許是我根本不想融入那份喧囂。打斷思緒，回轉眼前，那只是一片黑暗顯現(xiàn)了一些星星點點的色彩，他們是繽紛的，卻有是微不足道的，怎能同這片黑暗相提并論，可是一到天亮，這些色彩又是毫無用處的啊，怎能體現(xiàn)他們的價值，然而，他們的存在還有什么意義嗎，矛盾了…… 是否我也能成為那茫茫黑夜的“星星點點”，在黑暗以奮斗來體現(xiàn)自我的價值，如同一星隕落，也能照亮一方夜空。 聽，濟慈最終的歌唱――夜鶯頌。濟慈和他的夜鶯同在夜里奮斗，若不曾親耳聽過，誰也不會明白，林字竟有這樣一種發(fā)癡的鳥，天晚了才開口唱，在黑夜里傾吐他的妙樂，愈唱愈有勁，直唱到天亮，連真的心血都跟著歌聲從他的血管里嘔出。他倆從來不畏懼黑暗，卻在黑暗享受生活。 我的眼，至少此時，僅有黑色。我真正的明白了，唯有在黑暗奮力前行，在強烈比較，才能證明自我的存在是一種不可多得。我曾不懂得那幫人無病呻吟的感時傷懷，那些所謂的深刻，我通通都不以為然，只認為那是一種不樂觀的生活態(tài)度，驕傲的我不屑一顧。原先，這的確是一種在茫然尋找目標的過過程，他就如同在黑暗孤獨摸索，直到到達目的?；仡^望，仍是黑色一片，早不見了那漫漫長路，但我深信，我經過了這條路，那是不可磨滅是事實。悄然發(fā)現(xiàn)，當自我經過著黑暗時，也能從黑暗搜集光明，附于自身。 默然回首，那人卻在燈火闌珊處。 是否，此人正被這片黑暗所吸引呢？ 我眼的色彩(作文) 第21篇： 暑假，伴隨著夏風來到了我的身邊，那本就浮躁的心，此刻就蠢蠢欲動了。 獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。 我向往大自然應當是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感激大地的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”，我愿意創(chuàng)造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。 我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態(tài)，有應對挑戰(zhàn)無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。 我一向往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。 你可曾記得，它的存在也一樣經歷了風霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。 此所謂“堅持就是勝利”。 走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。 映入眼簾的是一片藍色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：“藍色，給人一種想象空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鐘都我眼的色彩500字作文在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！ 白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心境，代表我向往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創(chuàng)新，對于我們的重要性。 人生的歷程，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！ 我眼的色彩，一路，風景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應當為它做些什么。 完美的暑假，它每次都有獨一無二的色彩，看，眼迷離的光，我對未來的生活，依舊向往。 我眼的色彩(作文) 第22篇： 每一個人，都有屬于自我最美麗的色彩。也許，伴隨著時間，有的人會改變自我眼的色彩，改變自我的目標或什么的。而我，就算時間再變化，也改變不了我眼那最美最美的色彩――天藍。 天藍色，是我最喜歡的色彩。自從我的第一聲啼哭開始，就意味著我的出現(xiàn)。漸漸地，長大了。喜歡獨自一人抬頭呆呆的望著那天空。一望就是半小時，就算媽媽或爸爸在叫我，我也沒聽見。 或許，就是很小時對天空的迷戀，使得讀一年級時的我便總喜歡用彩筆彩繪藍天。上美術課時，我總能很欣喜的描繪出藍天、白云，描繪出小朋友們對那藍天的癡情。 也許，也是因為射手座的原因吧！射手座的孩子喜歡藍色，純藍，天藍，是他們最喜歡的顏色。或許，就是因為這原因，才會使得我對藍色的癡情。 記得那次，是學走路，踉踉蹌蹌，一步三跌，一跌便摔在那被太陽照的發(fā)熱的地面上。然而，從小自我變養(yǎng)成了一個好習慣，一個字“強”。因為強，我不會常常哭泣，摔倒了，爬起，不哭，望望天空，望望天藍，他在朝你笑呢！好像在對你說：孩子，爬起來吧！不許哭哦，我會笑你的！ 我才不肯服輸呢，一件小事哭哭啼啼，又不是林黛玉，哭什么。天藍，是我最喜歡的色彩，在它那里，包含著我的許多完美回憶，是它，讓我學會了堅強…… 天藍，讓我學會了做與別的女生與眾不一樣的女生，讓我學會了堅強。雖然有的男生喜歡欺負女生。可是，我決不會讓他們得逞，想捉弄我，就得讓我先捉弄他們… 天藍，因為它，我學會了許多，它，是我眼最美的色彩。人生的旅途需要它，奮斗吧！ 我眼的色彩(作文) 第23篇： 色彩是上帝賦予大地的眼睛，它們絢爛多彩又富有動感。而在我的眼，繽紛的色彩又給華傳統(tǒng)節(jié)日綴上了神奇的一筆，也給我的生活增添了異常的韻味。 記憶最向往的節(jié)日就是春節(jié)了。不僅僅是因為有令人向往的新衣服或使人垂涎的美食，更重要的是因為春節(jié)那熾熱的氣氛。在寒冷的冬日，家家戶戶都掛起了紅紅的燈籠，貼上了喜慶的春聯(lián)。小孩子們則穿上大紅的新衣忙著四處拜年，忙著收紅包，童真的笑臉上洋溢的全都是歡樂和滿足。在這一片喜慶的紅色，我仿佛見到父親貼對聯(lián)時細心比對著位置時的背影，或是點燃開門炮后快步跑開的樣貌。關于春節(jié)的回憶，總是這么溫馨，這么令人神往。 正月的春節(jié)是火紅的。 四月是春意盎然的月份。在一片新綠我們迎來了清明。印象的清明節(jié)是青綠色的。在下著小雨的江南小鎮(zhèn)上，大家各自撐著把傘來到春的懷抱，掃墓或者踏春。我爬上了高高的山頂，眼充斥著的全都是綠。不管是低頭俯視群山或欣賞腳邊的嫩草，還是抬頭仰望青天或觀賞身邊的綠樹，清明時節(jié)給我?guī)淼娜乔嗑G。這是一片多么令人癡迷的青綠啊，深深吸上一口氣，仿佛全身心都沐浴在醉人的新綠的氣息了。踏春歸來，母親早已備好清明果等著我。青綠色的外皮包裹著豐富的餡料，誘惑著我的味蕾。望著母親煎清明果的身影，咬下一口柔軟的清明果，溢入嘴里的全都是愛的味道。 四月的清明是青綠色的。 八月旬，秋風乍起，空氣有了絲絲沁人的涼意。常會搬一張?zhí)僖巫诖认闇厝岬耐馄派磉叄犓v永遠也聽不厭的嫦娥奔月的故事。頭頂，是茂密的榕樹枝葉；一旁凳子上，是幾個金燦燦的月餅。抬頭望天，一片深藍，最搶眼的當是那一輪金黃的圓月了，那么明媚動人，就像我手的月餅般金燦燦地令人恨不得狠狠地咬上一口。吃著月餅，聽著傳說，不覺夜色已深，在睡意朦朧，我恍若見到了嫦娥唯美的輪廓出此刻玉盤之上。是夢境，還是現(xiàn)實？在這一片金黃，我已無法分辨。 八月的秋是金黃色的。 細細想來，每一個節(jié)日都有自我的特色，都有獨特的色彩。感激色彩，給精彩的傳統(tǒng)節(jié)日增添了無窮的魅力，也使我的生活變得無比絢爛，無比非凡。 我眼的色彩(作文) 第24篇： 如果說人的生命是一張畫板，那么生活便是顏料，人就是生活的執(zhí)筆者，自我生命的畫板由自我的雙手來描畫，由自我來著色。 童年，那是一個夢的符號，純真、燦爛。經歷過滄桑歲月的人總會不自覺地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無憂無慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來描繪童年，我會用乳白色。 光陰荏苒，乳白色已不再適應歲月的流逝，年歲的增長了，所以，我拿起了生命的另一只畫筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫生命的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、化學、生物學等一艘艘學科的大船載著我穿越了時空進行一趟趟心靈的遨游之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來純凈水，擰開了紅橙黃綠藍靛紫各種顏料的蓋子，用心調配著各種顏料，在描畫生命的過程，我明白了做人不可過于濃妝艷彩，生活需要我們用心經營，用心調料，這樣各種色彩才會和諧相處、互相映襯。 小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學時代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。 曾幾何時，我們驀然發(fā)現(xiàn)課本上的插圖已沒有小學時代那樣的彩畫了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時，我們喜歡上了憂郁的黑色、純凈的白色和憂傷的藍色，不是嗎？一條黑色或藍色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每一天不變的主題曲嗎？ 我們總愛唱：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛唱：“陽光總在風雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請不要忘記：再好的顏料，倘若沒有水的調和，只會讓我們的水粉藍圖成為一只大花貓；僅有加上純凈水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠。 我眼的色彩(作文) 第25篇： 白，白得質樸，白得純潔，白得令人不忍玷污。白得高雅，白得讓人心弦顫動。 黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念。黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅定。 也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)淼膶庫o的恬淡與質樸的高潔。它純潔，天然無世俗