小學(xué)三年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 礎(chǔ)?！ 〗滩牡慕虒W(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力?！ ∵@冊教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)。在這一冊，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，所以設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內(nèi)容包括：問候并回應(yīng)；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，并給予回答；數(shù)字112；談?wù)撊?、物品、地點、動物；表達(dá)自己的喜好等。每個模塊分兩個單元?！ 】傊?，要通過種種手段和方法，對他們有計劃、有目的地進(jìn)行各方面教育，使他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點，勇往直前，不甘落后，這樣，使他們處在一種比學(xué)習(xí)的氛圍之中，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是一個漫長的進(jìn)化過程，不能急于求成。向他們講明英語是三年級的起始學(xué)科，要想學(xué)好英語并不難，只要從現(xiàn)在開始，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學(xué)好英語?！ 《嗯c學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話?！ ≡谡n堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語?！ ×?、教學(xué)措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2. Listen, colour and say, 讓學(xué)生按錄音內(nèi)容涂色并讀出整個句子。作為語言的延展，本部分還有Let’s make和Let’s sing兩項活動供教師選擇使用。然后跟隨錄音拍手吟唱歌謠?！ ≡~匯復(fù)習(xí)的趣味活動 階段復(fù)習(xí)1的詞匯復(fù)習(xí)以吟唱歌謠的形式進(jìn)行?！ ?五)階段復(fù)習(xí)教學(xué)(Recycle) 每個單元的前兩頁是一個完整的連環(huán)會話，內(nèi)容是由三個單元的Let’s talk部分的功能會話匯演編而成。 對于中等學(xué)生，要求他們理解故事，能夠跟隨錄音指著圖講述故事?！ ?四)趣味故事教學(xué)(Story time) 學(xué)生用書每個單元C部分的趣味故事不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更重要的是趣到了擴展語言和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，小學(xué)生好動、好表演。靈活運用于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了用于Warmup，營造學(xué)習(xí)氣氛，還可以靈活調(diào)整，用于呈現(xiàn)語言或詞匯的教學(xué)中?！ 〕浞值膿]TPR活動的優(yōu)勢(Let’s do) 注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音 在各種趣味活動中，教師仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯的單詞，如單詞house中的se發(fā)音，horse與house的比較,還有一些發(fā)音較難的多音節(jié)詞，可用分解的方式來教. (三)歌曲與哥謠教學(xué)(Let’s sing/Let’s chant) 學(xué)生用書中共有8首歌曲和7首歌謠?！ ?)利用并豐富教師教學(xué)用書中供選擇的游戲，可以根據(jù)內(nèi)容的需
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