【正文】 三、需要家長配合的資料與要求 幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。孩子感興趣時(shí)，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識(shí)的，我們家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。 請(qǐng)家長朋友記住一句話：僅有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的歡樂成長。孩子們?cè)谟變簣@歡樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次活動(dòng)，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠。 隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高。像在家里，僅有一兩個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)比我們教師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。 要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)什么方法教育他們？因材施教。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選擇，到達(dá)保護(hù)孩子的目的。較好的有：等 ⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這方面比較好的有：等 ②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維本事，提高對(duì)計(jì)算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比較好的有：等 ③音樂、舞蹈：經(jīng)過音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本事，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有：等 ④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美本事和動(dòng)手操作本事。 二、教學(xué)方面 （一）、整合課程介紹 我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下頭就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程： ①語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌等。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立本事。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。對(duì)待孩子要以進(jìn)取的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更進(jìn)取主動(dòng)。 我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個(gè)別的家長因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自我照著主題課本抄上，這樣不僅僅沒有起到作業(yè)的進(jìn)取作，要命的是起到了很不好的消極作。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)反映，不要害了孩子。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。 （3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就明白111110等最基本號(hào)碼代表的意思。 培養(yǎng)幼兒良好行為； （1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。還要給孩子供給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我期望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。 說到獨(dú)立性，再提一件事。習(xí)慣是很難改變的，所以家長應(yīng)當(dāng)引起重視。有的家長對(duì)孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自我完成一件事情的成功與歡樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。家長總是過于擔(dān)心，怕自我的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì)構(gòu)成依靠性。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每一天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮奶岣?，愿孩子們?cè)诩议L和教師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓！ 今日我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面： 一、安全問題 幼兒的安全工作是我園的重中之重。有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們教師交流孩子在家或在園的情景，今日的開放活動(dòng)，是幼兒園為我們供給的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì)。 結(jié)束語 再次感激各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級(jí)教師溝通。 (4)關(guān)注孩子接送情景 如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班教師打招呼。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。 (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。 培養(yǎng)孩子生活自理本事方面的問題 教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙他們成為有職責(zé)感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)資料的吸收。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟倪M(jìn)取配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。 這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康歡樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福。有的孩子理解本事很好，在學(xué)習(xí)方面教師教的資料能很快理解。 經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，異常愛玩游戲。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX教師很榮幸能成為我們班的教師，在那里，期望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好! 今日主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料： 中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。如果是貴重物品我們會(huì)借完后會(huì)歸還給幼兒。主題教學(xué)需要十分多的材料跟資料。要請(qǐng)假請(qǐng)家長主動(dòng)與教師聯(lián)系。如沒什么特殊情景，早上來園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：00~4：30。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每一天都要問問孩子今日是幾號(hào)？到此刻我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。 認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。在那里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自我的孩子笨，不如別人。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心境，誰不期望自我的孩子將來有出息呢？可是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。 掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。 B、數(shù)學(xué)方面的滲透 經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維本事。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒，挑選適宜的桌椅，幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢必須要正確。 （3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。 （2）培養(yǎng)孩子的注意力。比如一個(gè)很明顯的不一樣就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自我照顧自我，比如：自我記作業(yè)，鞋帶開了要自我系，下雨了要自我打傘，自我背書包，按課程表自我整理書包，這些事情小學(xué)教師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有必須的自我服務(wù)的本事。 （3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)本事。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自我整理書包，自我喝水，自我上廁所，自我的事情自我做，遇到困難和問題要自我想辦法解決。經(jīng)過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的本事。 獨(dú)立生活本事的準(zhǔn)備： （1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并必須做好；什么時(shí)候不該做事并控制自我的愿望和行為。 為安全起見，請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。 （4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。 經(jīng)過參觀小學(xué)，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情景。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。所以，團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自我的班團(tuán)體取得的勝利而歡呼跳躍。 二、幼小銜接實(shí)施方案： 學(xué)前思想準(zhǔn)備： 提高孩子的團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感。但班上也不一樣程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制本事較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策本事等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。這群幼兒聰明活潑，十分討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。 本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。我們兩位教師，配合默契，共同商討教學(xué)資料，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 本學(xué)期最終一次家長會(huì)到此結(jié)束，多謝各位家長的親臨，多謝! 大班家長會(huì)發(fā)言稿 第5篇： 各位家長： 你們好！首先，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感激你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時(shí)向外擁擠。 外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫忙。 放學(xué)排好路隊(duì)，不在外面逗留，及時(shí)回家，注意交通安全。 不瘋打鬧，不玩危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)游戲。 高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。 六、防汛防暑安全 夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨。 購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品必須不要購買食。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。 細(xì)心、安全使煤氣、液化氣灶具等。 不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。 三、電的安全 要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使普通的家電器。 不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。 禮貌乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。 小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。 暑假安全公約主要資料 一、交通安全 自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。 每一天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。 禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳。 提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情景下，不私自外出。 注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后很多喝涼水。 暑假正值汛期，所以，嚴(yán)禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。算數(shù)：按照教材把資料全部授完，本學(xué)期進(jìn)行了610以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的。 最終在暑假來臨之際，期望家長們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)安全教育意識(shí)，給孩子一個(gè)愉快而有意義的暑假! 感激各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報(bào)課，開展本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情景。 在本學(xué)期中，我一向遵循“寓教與樂”的教學(xué)原則，使孩子們樂學(xué)、好學(xué)。有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。生活中，學(xué)會(huì)了照顧自我、體貼他人。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫面：離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等。 幼兒活動(dòng)方面，結(jié)合＂三八＂節(jié)＂六一節(jié)＂開展慶祝