小學(xué)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-文庫吧資料
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則；通過多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求；通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。讓”做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。 五、總結(jié)： 同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書，你會(huì)遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個(gè)人無法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴，我們互相（理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛）讓我們攜手————同行。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么？（快樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契） 活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》 送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。（給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間） 活動(dòng)三《我想對(duì)你說》游戲：擊鼓傳花 游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)？（理解、關(guān)心、尊重、幫助） 活動(dòng)四《快樂小游戲》 游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。那我們是不是成了“朋友”呢？ （三）同伴 師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎？對(duì)我有什么希望？大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。那時(shí)候，我們還是“陌生人”?！ ⌒W(xué)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、活動(dòng)目的 班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。 。 C職責(zé)分散，難以形成合力。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時(shí)招募的社會(huì)“三無”人員，非當(dāng)事人本身，即使查處，治標(biāo)不治本?！ 取證困難。便民信息張貼欄尚無法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時(shí)，仍只能撥打“牛皮癬
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1