幼兒園戶外游戲反思【5篇】-文庫吧資料
2024-12-06 22:26本頁面
【正文】 來說也比較熟悉。但這僅靠這一活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。 在活動中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了師生“共同體”的學(xué)習(xí)氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度?；静糠种?，先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三四人結(jié)伴游戲。體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。 本次活動主要是通過紙棒學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力。也并沒有像我想象中的那樣可怕，孩子自我保護(hù)的很好。孩子玩的也很投入興致也很高，是我值得學(xué)習(xí)之處。而且可能由于活動安排時間過長，到后面基本幼兒已經(jīng)失去對活動的興趣了。幼兒活動道具貼合幼兒生活，日常生活中幼兒就可一玩，通過不同擺放椅子的方法探索不同的方式和椅子玩耍。在活動的最后環(huán)節(jié)教師還準(zhǔn)備了墊子做成的大火車，幼兒通過開火車的游戲結(jié)束本次活動?！ 锻鎵|子》，教師在整個教學(xué)過程中讓幼兒理解活動規(guī)則很重要，同時讓幼兒對探索玩墊子感興趣?！ 敉饣顒?，在我以前的工作中一直是一件非常頭疼的、比較難組織的活動，為了孩子的安全戶外活動很少。可以輪流站第一。老師要站在孩子的角度上，用孩子的眼光來看這個“第一”。于是，我換了個口吻說：“那請你當(dāng)班長，幫老師管理后面的小朋友，別讓他們掉隊了，好不好?”他馬上很樂意的接受了?！蔽艺f：“那不能每次你都排在第一個，每個小朋友都有機(jī)會。你擠我，我擠你，經(jīng)常
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