小學薄弱學校改造計劃-文庫吧資料
2024-12-06 22:19本頁面
【正文】 助資金xx萬元，其中：購置教學實驗儀器設(shè)備(包括體、音、美、衛(wèi)等)xx萬元。全縣初級中學xx所，在校生xx 人，教職工xx人。集中力量改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校，以解決義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進素質(zhì)教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務(wù)均等化，具有十分重大的意義。 學校沒有服務(wù)器，網(wǎng)線的帶寬小導致網(wǎng)上的資源利用率較低，村級小學時常停電有時無法開展多媒體教學。經(jīng)多次培訓后，仍然不能全面掌握運用技術(shù)，為教學產(chǎn)生的效果不明顯?！ ?4)下一步將要培訓教師的將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學中的能力，具備計算機輔助教學和進行教育研究的能力，初步養(yǎng)成在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科教學與信息技術(shù)整合的意識?！ ?3)20xx年8月29日在本村小學對教師進行了培訓，教會教師操作計算機、電子白板常用的三個模式有使用，常用辦公軟件的使用、因特網(wǎng)搜集資源及下載、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的防范、操作系統(tǒng)整理及日常維護、農(nóng)村遠程教育資源網(wǎng)站資源的使用及各電教設(shè)備的日常維護知識。 (1)制定培訓計劃，有針對性地實施教師培訓工作。在使用中，填寫使用記錄，建立資源管理檔案。對多媒體教學設(shè)備不熟悉或不會用的教師，學校加強培訓力度，建立教師培訓機制，采取集中培訓與個別輔導相結(jié)合，力爭讓所有教師都能熟練操作?！ ≡谑褂枚嗝襟w教過程中，要求教師使用形成常規(guī)，納入教師年度履職考核。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用，我校做出了以下幾方面的投入： (1)利用暑假對教學樓作了全新的清掃(刷漆、用無線網(wǎng)卡接入網(wǎng)絡(luò))讓電子計算機能接英特網(wǎng)?！ ≈贫ā对O(shè)備維修制度》、《設(shè)備維護制度》、《設(shè)備使用制度》、《設(shè)備管理制度》?！ 〕闪喟嗤üこ探ㄔO(shè)執(zhí)行領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，成員包括不村校長、主任及具體實施管理工作的技術(shù)人員。 20xx年8月11日上級配備設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成，經(jīng)技術(shù)人員驗收調(diào)試，設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，性能良好，除了上網(wǎng)速度較慢外，無任何不良情況發(fā)生，20xx年8月30日起正常投入使用?，F(xiàn)將工程的實施情況作如下匯報： 一、基本情況 景信鄉(xiāng)勐柏村小學現(xiàn)有6個教學班級，學生數(shù)218人，教師數(shù)11
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