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幼兒園小班體育活動教案-文庫吧資料

2024-12-06 22:05本頁面
  

【正文】 己、大拇指交杈向上飛)?! ∪魷?zhǔn)備跳跳糖有困難,可換用爆米花?! 〗ㄗh:  1.跳跳糖跳動的感覺讓幼兒覺得新奇有趣,并且樂意用身體動作去模仿?! 〃D―發(fā)給幼兒不同的胸飾,引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,以增強幼兒興趣,并適當(dāng)控制活動量?! ∮螒颍洪_心跳跳糖?! ∮懻摬⒂弥w動作表現(xiàn)。)  過程:  品嘗并交流感受  ――今天品嘗區(qū)多了一種特別的糖,你們?nèi)L一嘗?! ≡趫龅厣袭媯€大嘴巴圖案?! ∮弥w動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣?!被顒咏Y(jié)束。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”?! 。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍 ?。?、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。 ?。?、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等) ?。场⑦@兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢? ?。?、用什么辦法可以把圍巾變???(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。  四、活動過程:  (一)引起興趣 ?。薄⒔處煂韲陬^上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞 ?。?、今天媽媽帶你們云玩吧?。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場) ?。ǘ┯螒颍骸胺艢馇颉薄 。薄偛庞械男‰u聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。  二、活動目標(biāo) ?。?、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力  2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位 ?。?、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識三、活動材料準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱?! ∪⒔Y(jié)束活動──身體操  兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!  幼兒園小班體育活動教案9小班體育活動:聰明的小雞  一、設(shè)計思路  小班年齡的`幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時間不長,沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲?! ∫龑?dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過?! ?.用腳做洞洞,讓球媽媽鉆過去.  鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。  1.做個小洞洞,讓球?qū)殞氥@過去?! ∮螒驕?zhǔn)備:背景音樂  游戲過程:  一、準(zhǔn)備活動──身體操  教師:寶寶們,我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧!  兒歌:  請出我的小手?jǐn)[一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來?! ∮變簣@小班體育活動教案8游戲目標(biāo):  1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。  請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法,送“小豬”回家?!  八托∝i回家”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材,結(jié)束活動。)  “我和小豬碰一碰”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒做放松活動。倒著走:面向“小豬”,向后退著走?! ∠蚯白?抬頭挺胸,單臂甩動,將“小豬”拖在身后,邁開大步向前走。如果“小豬”跑出圈外,需要重新放進(jìn)圈里,不能繼續(xù)玩。  小結(jié):用塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走,皮球就可以移動了。塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走。  “趕小豬”,指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。  活動過程:  “小動物學(xué)走路”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,激發(fā)幼兒參與活動的興趣?! 』顒訙?zhǔn)備:  ,直徑25cm左右的皮球若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),裝大球的大塑料筐子1個?! ?,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。活動中設(shè)置的“趕小豬”的游戲情境,增強了體育活動的趣味性、挑戰(zhàn)性,能有效激發(fā)幼兒參與活動的興趣。“大雨小雨”的游戲,也讓孩子們在教師“空氣棒”的調(diào)控下,通過敲敲小腿、敲敲胳膊,幫朋友敲敲背等運動,達(dá)到了放松的目的?! ?.活動在孩子們的歡笑聲中結(jié)束?! ?.出示大紗巾,“看,好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾,將全體幼兒蒙住,“下雨了,我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。  “寶寶們,紗巾跟我們做了那么多的游戲,有點累了,讓它待在我們的脖子上休息休息吧。在這個音樂游戲中.教師的“支架”作用顯現(xiàn),個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗在教師“導(dǎo)”的作用下得到歸納和提升,提高了活動的有效性?! ?.幼兒自由玩,鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋,并手眼一致接住紗巾?! ?.教師講解游戲玩法:音樂響起,開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動.用不同的舞動動作,在圓圈上內(nèi)外分合等,力求動作形式豐富多彩),聽到音樂中出現(xiàn)“叮”的聲音時,停止走動,立即拋接紗巾。“心中藏著目標(biāo)”這是組織好活動的關(guān)鍵,因此,游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標(biāo)要求,讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗?!币龑?dǎo)幼兒兩人一組互相拋接紗巾?! ?重點討論與探索:雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等) ?、刍ハ鄴伣蛹喗怼! 、趻伣蛹喗??! 、偃嗉喗怼!毙〗Y(jié)幼兒的玩法。)  三、練習(xí)拋接紗巾  玩法與指導(dǎo)用語:  1.組織幼兒站在圓圈上?! ?評:只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn),是自己得到結(jié)果和找到答案的,他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。  2.教師逐個指導(dǎo),并引導(dǎo)周圍幼兒模仿練習(xí)。)  二、探索紗巾的玩法  玩法與指導(dǎo)用語:  1.“小朋友,紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方,試一試,玩一玩。本環(huán)節(jié),我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”,簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌,適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點.便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中,獲得動作的視覺形象。”帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦詩歌?! ⊥娣ㄅc指導(dǎo)用語:  ①“紗巾真漂亮呀!”教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示范動作:  綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)  綠色的草地,(下蹲)  綠色的老師,(雙手抱胸)  綠色的小朋友,(雙手打開)  這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)  到處都是綠綠綠,(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈)  當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)  綠色的世界忽然不見了。此環(huán)節(jié)需要注意的是:教師在交代游戲規(guī)則時要細(xì)致一些,避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。因此,本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,追隨孩子的興趣,在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”?!弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄?。”說說紗巾的顏色。)  2.找朋友?!吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設(shè)計,有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認(rèn)知與行動的聯(lián)結(jié),從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)?!  靶∨笥芽?,今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條?! 』顒舆^程  一、感知紗巾的顏色  1.抽紗巾。  2.“神秘紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi),紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。  3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。  活動
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