學(xué)生入學(xué)教育教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:05本頁面
【正文】 四、鞏固和延伸 1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時讀讀，以指導(dǎo)行動?！ ∪⒄n堂小結(jié) 今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做?！ ∫痪湟痪渲v，要講普通話?！ 〉贸鼋Y(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。 ?、苄≡囼灻骼?。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。 ?、谑痉杜e手。沒有請到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚） ?。?）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。 ?。?）訓(xùn)練用耳聽?！ 。?）怎樣才算會用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽?！ 。?）出示耳朵模型（或板畫）明理?！ 】磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動腦筋。 出示兒歌，請學(xué)生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了?！ 。?）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。因此上課要學(xué)會用眼睛，要把所學(xué)的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。請這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字?！ 〗處熣垉晌煌瑢W(xué)到講臺前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。為什么？下面我們來做個游戲。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)?！ ∫?、出示模型，導(dǎo)入活動 出示眼睛模型（或板畫）。 學(xué)生入學(xué)教育教案3 1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會專心聽講的方法。 三、課后作業(yè)： 回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面?！ 】矗_的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到： 1）身體坐正，書本放平， 2）手離筆尖一寸， 3）眼離書本一尺， 4）胸離桌邊一拳?！ ⊥瑢W(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。（邊說邊指點投影） 教師分解動作示范 教師巡視，一一糾正。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長身體有很大的好處。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢?！ ⌒袨榫毩?xí)：舉手 ?。ǘ?、訓(xùn)練讀書寫字的姿勢。 ?。?）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。 行為訓(xùn)練： ?。?）老師講話時同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬⒖磮D導(dǎo)入（投影第5頁的圖），進(jìn)行坐、看、舉手的訓(xùn)練?！ ±蠋熤v課認(rèn)真聽， 提出問題多動腦?！ 。ㄎ澹W(xué)習(xí)讀兒歌。 （三）說話演練，體會情感 談話：早晨，老師見到你們，問：小朋友早！你們應(yīng)該怎樣回答呢？平時見到老師怎么說呢？放學(xué)了，怎么和老師、同學(xué)道別？指名學(xué)生說一說。 2．指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說些什么？ 3．教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友?！ ∪?、教學(xué)課時：兩課時 四、教學(xué)過程： 第一課時 （一）聯(lián)系實際，啟發(fā)談話 1．教師以談話形式引入：今天早晨來上學(xué)，是自己來的，還是家長送來的？ 2．進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。 學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢?！ ?，學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的興趣?！ ?．依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié) 今天我們同學(xué)真能干，學(xué)了許多本領(lǐng)，你能告訴大家，你學(xué)到了什么？（學(xué)習(xí)了三個生字；學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢、坐姿；知道了上課是件很有趣的事；上課要專心聽講。 11．學(xué)習(xí)“讀書”兩個生字?！ ?．誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢？ 9．師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。） 4．小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，（教師板書“坐”）這就是“坐”，坐下來的坐?！ ?．你們仔細(xì)看圖畫，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。） 3．學(xué)習(xí)說話：上課的時候，我們要專心聽講?！ 。ǘ┯^察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。 3．小結(jié)：上課時。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。黑板上貼著馬、牛、羊的圖片，一位小同學(xué)正在把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面?！ ?．學(xué)會說：“上課的時候要專心聽講”“寫字、讀書姿勢要端正，眼
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1