小學(xué)教師個(gè)人師德計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-06 22:04本頁面
【正文】 ，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。同時(shí)以 為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感?！ 閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建良好班風(fēng)。 不斷充實(shí)和完善自我。面向21世紀(jì)，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。處處嚴(yán)格要求自己，擺正自身位置和心態(tài)，堅(jiān)決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生，努力做到學(xué)為人師、行為世范 小學(xué)教師個(gè)人師德計(jì)劃(三) 一、指導(dǎo)思想： 人們稱頌 教師是太陽底下最光榮的職業(yè) 。模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，注重身教，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。不斷適應(yīng)新的教育形勢(shì)，勇于改革，敢于創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身素養(yǎng)。謙虛謹(jǐn)慎，誠信待人，相互理解，相互尊重，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書、學(xué)習(xí)資料及生活用品，不在校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)或授意學(xué)生在指定的商販攤位、商店購物，不接收學(xué)生家長的宴請(qǐng)、送禮或要求學(xué)生家長為己謀利。從工作和生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范自身行為，在校內(nèi)衣冠整潔，在課堂上言行文明，不接打手機(jī)，不隨意離開教室，認(rèn)真履行值日職責(zé)。關(guān)心學(xué)生生活，真正落實(shí)關(guān)愛五生的活動(dòng)?！ 釔蹖W(xué)生。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以胡在20XX年教師節(jié)講話中提出的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)等四點(diǎn)希望為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，自覺遵守學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、會(huì)議、考勤、考績考評(píng)等有關(guān)規(guī)章制度。日復(fù)一日繁雜的工作，讓我著實(shí)感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè)，講不完的道理，磨破嘴，跑斷腿，心操碎，辛苦加疲憊，委屈伴淚水，我猶豫了、彷徨了作為一名年輕的小學(xué)教師，我在日常工作中還存在著很多不足：比如：工作中有懈怠情緒，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作不主動(dòng)等等。 小學(xué)教師個(gè)人師德計(jì)劃(二) 我是一名光榮的人民教師，許多朋友對(duì)我說：孩子王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧?！ ⊥晟萍倚Ｂ?lián)系制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持?！ ?三)完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制 進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)
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