【正文】 會欣賞電影，懂得挖掘電影背后的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質(zhì)量的影評。本學期計劃外請?zhí)鼐瘉硇?，為學生開展講座，進行實戰(zhàn)演練，提升學生在突發(fā)事件中的應急意識與能力。圍繞“社會主義核心價值觀”與“改革開放40年”的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。　　學校將繼續(xù)組織班主任“走出去”，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。協(xié)助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。在班主任外出時負責班級常規(guī)管理。　　二、聚焦“1+1”班級管理模式，提升全員德育的力度　　本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試“1+1”班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，確立角色定位，在不斷激勵中調(diào)整自我、發(fā)展自我，做出合理的人生規(guī)劃，引領學生健康成長，自我實現(xiàn)。結合學校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實施輔導員制的探索與實踐”，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標?！　　酒砍踔姓烫幑ぷ饔媱澰趺磳憽　”緦W期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據(jù)xx區(qū)教育局德育室以及學校的工作重點，繼續(xù)堅持以“社會主義核心價值觀”引領學校全員德育工作，承先輩傳統(tǒng)，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發(fā)展，為20xx年順利回到原校區(qū)做好充分準備?！　≌嬲晟瓢才挪渴稹?zhí)行落實、檢查督促、評定通報、反饋整改的工作鏈條?！　W校也將定期不定期組織問題學生座談會，實現(xiàn)情理結合的人性化溝通?！　∫蟀嘀魅卧谄谥泻推谀┛荚嚱Y束之后，向家長下發(fā)家長通知書，將學生的行為規(guī)范作為一項重要內(nèi)容達知家長。最終將這一結果將作為評定各級各類模范的依據(jù)，凡是在行為規(guī)范上有嚴重錯誤者，一票否決。　　要求班主任在班級內(nèi)擬定內(nèi)容詳實、操作性強的班規(guī)，將這十四種不良行為納入班內(nèi)考核的重要項目，對學生進行優(yōu)良中差的評定?！　∫竽昙壗M制定問題學生轉化方案，作為年級組工作的一項重要工作來抓，以優(yōu)良學風來謀求優(yōu)異成績?！　”緦W期將學生的十四種不良行為列入整治行列，抽煙喝酒、在教學區(qū)使用手機、早戀、不疊被子、使用電器、保存有棍棒、不穿校服不佩戴胸卡、遲到、樓內(nèi)追逐打鬧、亂扔雜物、破壞公物、奇裝奇服、自主課吵鬧、校內(nèi)外不文明騎行等十四項?！　?組織優(yōu)秀學生做好學法交流，教導學生學會學習?！　?樹立與年富力強的班主任結對子的意識，借助經(jīng)驗成熟者的指引，快速成長。　　1新教師寫詳案，老教師備簡案，備好教案，專本專用，上好主題班會課。班主任寫好發(fā)言稿，待查。　　做好與多方的溝通交流工作，要求班主任每半月一次做好與科任教師和學生的溝通工作，將軸心會、互動會落到實處，并根據(jù)需要保持和家長的常態(tài)聯(lián)系，充分發(fā)揮家校結合的作用?！　∫院诎鍒鬄橹饕d體，搞好班級的文化建設，根據(jù)需要，及時更換?！　∫蟀嘀魅卧诎嗉墐?nèi)建立學習小組，指導學生在團隊的平臺上搞好學習生活。班主任也可以在日志上留言，借此與學生形成書面交流。　　要求班主任做好學生干部的遴選和培養(yǎng)工作，杜絕指定，推行競選；杜絕拿來便用、不行即換人的簡單做法，要求多培養(yǎng)多指導多幫助。　　要求班主任建立學生檔案，全面了解學生情況，便于有的放矢的開展管理工作。以下項目，班主任都務必留存下過程性資料，政教處也將據(jù)此考核班主任，提高我校班主任管理的規(guī)范化程度?！　∫蟀嘀魅我?guī)范自己的班級管理行為，使之呈現(xiàn)序列化、精細化，保證工作無盲區(qū)。　　要求負責德育工作的領導也親力親為，開通博客或者開放空間，積極撰寫德育工作日志、德育心得、德育論文，樹立榜樣，形成重研究、重學習、重提升的工作態(tài)勢?！　幦⊥獬雠嘤枺和扑]優(yōu)秀班主任參加市局組織的骨干班主任的培訓?！　∨e辦班主任經(jīng)驗交流會：每一學期，由政教處牽頭組織12次班主任經(jīng)驗交流會，互通有無，取長補短?！　∷?、加強班主任隊伍建設，打造一支思想高尚、專業(yè)過硬、作風扎實的管理團隊。政教處將把班主任的逐日逐周逐月的考核的情況及時通報給年級組，敦促年級組及時改正。從而形成一個圓滿的工作鏈條，借此去的良好的工作效果。專人專管，責權明晰?！　惩ㄕ膛c年級組的溝通聯(lián)絡渠道。年級組定期召開班主任例會，以一周為周期進行安排部署，及時摸清班主任工作的優(yōu)劣得失，適時地