【正文】 何成長(zhǎng)…… 您的稱呼如香茶，暖透了我們的心胸，每當(dāng)我輕輕念起它，那幕場(chǎng)景總是回蕩于心――演講比賽前夕，您每天辛勤的和我齊排練，每個(gè)句子，每個(gè)動(dòng)作，您無(wú)不親自示范，每當(dāng)我出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，您瞇瞇眼，示意我重新再來(lái)；每當(dāng)我灰心時(shí)，您點(diǎn)點(diǎn)頭，給予我些許力量。您告訴我們“董卿曾說(shuō)，閱讀能讓我們遇見(jiàn)更好的自我，自省精神也具有同樣的作用。最深刻的記憶便是那節(jié)公開(kāi)課，課堂的結(jié)尾讓我久久銘記。生字詞語(yǔ)，散文詩(shī)篇，名著小說(shuō)，無(wú)不在您的點(diǎn)教下散發(fā)光芒。似明媚的陽(yáng)光，遍野照耀；似和煦的清風(fēng)，縷縷安柔。 教師，我愛(ài)您! 關(guān)于師生情的作文 第13篇： 教師之心嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)私化作春泥養(yǎng)育萬(wàn)物，學(xué)生之情感激不已好似鮮花無(wú)言銘記。當(dāng)時(shí)，我臉紅了，害羞的對(duì)您說(shuō)：”這都是我這個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的。翻了天似的景象。你走時(shí)，您把班里的紀(jì)律交給我管理?！薄白撸?guī)泱谌ァ蹦鷾睾偷恼f(shuō)。你不但沒(méi)說(shuō)他，還親自拿來(lái)了清掃工具把垃圾打掃得干干凈凈。您每天對(duì)大家的每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)語(yǔ)氣，我都明白您是喜還是悲?！庇腥苏f(shuō)：”您是那燦爛的陽(yáng)光，時(shí)刻照著我們這些未開(kāi)放的花骨朵?！庇腥苏f(shuō)：”教師是山間最清的山泉，用那甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹(shù)苗。 關(guān)于師生情的作文 第12篇： 在我的心目中，您是嚴(yán)厲的父親，是慈祥的媽媽，是無(wú)名英雄。 還有天，我走過(guò)教師的辦公室，看到下節(jié)課的語(yǔ)文教師匆匆忙忙的出來(lái)了，可自我的語(yǔ)文書(shū)卻忘帶了，我看到后趕忙上去拿過(guò)語(yǔ)文書(shū)便給教師送去，這時(shí)候，教師好像想起了忘了拿語(yǔ)文書(shū)，正要回去拿，便看到我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái)，欣慰的笑了。到了明天上課的時(shí)候，教師生病了，可還是給我們堅(jiān)持上完課。 那天，天空本是萬(wàn)里無(wú)云，媽媽囑咐我拿著自我的小花傘，可我看天空萬(wàn)里無(wú)云，便沒(méi)有聽(tīng)取媽媽的話，偷偷跑了出來(lái)，可是，老天爺偏偏不幫我，沒(méi)到會(huì)兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著自我的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎樣辦是好呢”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，可雨還是下著，看到同學(xué)們都走光了，教師打著傘過(guò)來(lái)了，問(wèn)明了情景，決定打著自我的傘先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭看，只見(jiàn)教師舉著傘，而自我卻被雨水無(wú)情的打著，我把雨傘偷偷移了過(guò)去，可教師說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事的。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，都會(huì)想起那段甜蜜，難忘的師生情。雄鷹感激長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔，花兒感激陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它怒放，草兒感激雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)，我要感激您，因?yàn)槟慕陶d和關(guān)愛(ài)讓我健康成長(zhǎng)。 望著您那慈愛(ài)的目光，享受著您溫柔的撫摸，我當(dāng)時(shí)真想喊您聲“媽媽”。傍晚時(shí)，我去活動(dòng)室寫(xiě)作文，“蚊子大軍”向我空襲，我左躲右閃，可還是沒(méi)有逃出它們的“魔掌”，我被叮了14個(gè)大包。教師，我想對(duì)您說(shuō)句悄悄話，我想趴您耳邊說(shuō)聲：“媽媽！”還記得上學(xué)期軍訓(xùn)，父母不在身邊，僅有教師您來(lái)照顧我們的生活。教師您教過(guò)我們句話：“學(xué)春春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明。 還記得教師講的那堂《野荷塘》，將文字變成了幅幅畫(huà)面，讓我領(lǐng)略了詩(shī)情畫(huà)意般的美。因?yàn)槟俏页藡寢屚庾钭鹁吹呐?，既是良師又是慈母，不僅僅教給我知識(shí)，更給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。 教師是那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，犧牲了自我，照亮了別人；教師是那辛勤的園丁，用盡自我生的心血，培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著它，呵護(hù)著它，把它們當(dāng)作自我的兒女樣愛(ài)著…… 人都說(shuō)，父母給予了我們切，而教師又何嘗不是，奉獻(xiàn)了切呢？都說(shuō)父母的愛(ài)無(wú)私而偉大，所以說(shuō)父母恩情大于天，深似海，無(wú)以為報(bào)，可是，我們不能忘記師生情，與教師齊學(xué)習(xí)，探索的場(chǎng)景，又怎能忘記？ 因?yàn)橛薪處?，我變得博學(xué)多識(shí)；因?yàn)橛薪處煟伊私饬巳祟愡M(jìn)化的歷程，因?yàn)橛薪處煟覍W(xué)會(huì)了如何做人做事……因?yàn)橛薪處?，我們的生活才?huì)變得如此豐富多彩，與教師齊經(jīng)歷了如此多的事情，教師的身影，教師的舉動(dòng)，甚至個(gè)微笑都已深深地牢記在我們的心里，盡管，在學(xué)習(xí)中與教師會(huì)有些小磨擦，不愉快，但這些并不能阻止我愛(ài)我們教師！ 教師就像是我的朋友，我前進(jìn)道路中的面鏡子……我愛(ài)教師，像教師愛(ài)學(xué)生樣，即使將要與教師分離，但隔不斷我們之間的感情，我們的師生情分，永不止息。 世間存在的情，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，例如親情、友情、還有種生情。您那富有哲理的話語(yǔ)，令我終生難忘。 所以，我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)您，我的教師，我們之間的感情，即使?？菔癄€、山崩地裂也無(wú)法分割。我從此不懼怕課堂上的魔鬼――讀課文，我每次回家都認(rèn)真地預(yù)習(xí)讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。在六年級(jí)時(shí)我寫(xiě)的作文得到了您的認(rèn)可和肯定。您明白我膽小，于是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵(lì)的話語(yǔ)和信任的目光給予我肯定和鼓勵(lì)。您在班級(jí)手打著點(diǎn)滴，手給我們批作業(yè)。生活的點(diǎn)滴和時(shí)間的考驗(yàn)讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的感情。是您，教師，您用您勤勞的雙手為我們打開(kāi)了知識(shí)文學(xué)的寶庫(kù)。 關(guān)于師生情的作文 第8篇： 歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)啦!在這小學(xué)學(xué)習(xí)的生涯里，向有種無(wú)微不至的愛(ài)圍繞著我，讓我感到無(wú)比幸福。” 那時(shí)，我看她的鼻子凍得發(fā)青了，臉也紅紅的，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，她的話深深地刻進(jìn)了我的腦海里，雖然僅有幾個(gè)字，可是勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。個(gè)難忘的冬天，天上下著雪，學(xué)校披了件白披風(fēng)。 有人說(shuō)，教師的工作很簡(jiǎn)便，只用看著書(shū)讀讀、動(dòng)動(dòng)嘴就能夠無(wú)憂無(wú)慮，而學(xué)生還要寫(xiě)作業(yè)，上各種補(bǔ)習(xí)班，很辛苦。她不僅僅是教誨我的教師，更是我能倘開(kāi)心胸、平等交流的摯友。 半個(gè)小時(shí)后，教師真的要走了，這就是我們分別的時(shí)刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很悲痛，很悲痛…… 教師，雖然你走了，可是