關(guān)于教學(xué)計劃錦集四篇-文庫吧資料
2024-12-06 06:06本頁面
【正文】 。教學(xué)計劃 篇3 《品德與生活》課程是為了促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體?！ 】傊?，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課?！ ?課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ?在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革?！ 『侠戆才艜r間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識?！ ≡诮虒W(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲?！ ≌J(rèn)真上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會?！ ≌J(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35—40分鐘的課堂時間，向35—40分鐘要效率?！ 酚谂c他人共同參與音樂活動?！ ∧軌螂S著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 ?。?）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?！ 。?）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用?！ 。?）聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌??！ 。?）喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽?！ 。?）嘗試用電腦創(chuàng)編音樂?！ ?chuàng)作實(shí)踐 ?。?）能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)的節(jié)奏短句?！ 〖磁d創(chuàng)造 ?。?）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。 ?。ㄈ﹦?chuàng)造 探索音響與音樂 ?。?）能夠自制簡易樂器?！ 。?）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號?！ 。?）能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論。 綜合性藝術(shù)表演 ?。?）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。 ?。?）能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。 演奏 ?。?）樂于參與各種演奏活動?！ 。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)?！ 。ǘ┍憩F(xiàn) 演唱 ?。?）樂于參與各種演唱活動。 音樂風(fēng)格與流派 ?。?）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 ?。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 音樂體裁與形式 ?。?）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ ∫魳非榫w與情感 ?。?）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！ 。?）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱?！ 。?）能聽辨不同類型的女聲和男聲?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： ?。ㄒ唬└惺芘c鑒賞 音樂表現(xiàn)要素 ?。?）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳，需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。從整體水平來看，這學(xué)期學(xué)生音樂水平明顯好轉(zhuǎn)，在教學(xué)常規(guī)方面大有進(jìn)步。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種?！ ⌒陆滩牡那窟x擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注
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