六年級(jí)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后知識(shí)點(diǎn)梳理-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 05:27本頁(yè)面
【正文】 大家?guī)?lái)了一位朋友，你們認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)嗎? (播放課件：牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力?！ ∷鸭茖W(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的小故事?！ ∧苈?lián)系上下文理解含義深刻的句子。能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)?！ ∧苈?lián)系上下文理解含義深刻的句子。(“見(jiàn)微知著”是什么意思?這句話和課文開(kāi)頭有什么聯(lián)系?) 答：“見(jiàn)微知著”的本意是見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，在這里指能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看到本質(zhì)，這句話與課文開(kāi)頭相互照應(yīng)。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，使文章通俗易懂，又增添了趣味性?！ ?1)最后把“?”拉直，變成“!”，找到了真理?！ 《€(gè)是：英國(guó)化學(xué)家波義耳紫羅蘭遇酸變色發(fā)明酸堿試紙 三個(gè)是：奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)得出做夢(mèng)時(shí)眼珠都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這一規(guī)律。 四、課后習(xí)題 ，“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含義是什么? 答：要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。這篇課文一是讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律——“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，從中感受、領(lǐng)悟到見(jiàn)微知著，獨(dú)立思考，鍥而不舍，不斷探索的科學(xué)精神。課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，這也是課文的主要觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見(jiàn)微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看到本質(zhì)，并不斷探索”。 (3)只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后就能發(fā)現(xiàn)真理?！?”通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理?！ ?2)最后把“?”拉直成“!”找到真理?！ 《⒗斫饩渥印 ?1)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。舍：停止。見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)?！ ∫?jiàn)微知著：微：隱約。百般思索也無(wú)法理解?！ “偎疾坏闷浣猓喊伲憾啻巍！ ∶翡J：感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。 司空見(jiàn)慣：看得多了，不以為奇?！ 《桑嚎茖W(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過(guò)程的必然關(guān)系。)而不舍精神的人。正像數(shù)學(xué)家華羅庚(gēng)說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。只要你見(jiàn)微知著
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