【正文】 教師代表發(fā)言稿 第14篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的教師、同學(xué)： 大家好！ 第一次在表彰會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。我要牢固樹立“認(rèn)真就是本事、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想。[蓮山~課件] 今日我獲獎了，這只能作為對我過去工作的肯定，更多的將帶給我更高層次的挑戰(zhàn)。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我如沐春風(fēng)，如飲甘泉!我親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。來到那里，我深深的被班里學(xué)生進(jìn)取向上，渴求知識的精神所打動。”而我說“吾生也有涯，而追求也無涯”。不敢說自我有什么成績，但我欣喜地發(fā)現(xiàn)自我生命的價值。 我還借鑒并創(chuàng)新了鼓舞士氣的班級口號和跑操口號：搏擊長空，翱翔萬里，追求夢想，永不放棄；厚德載物，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭第一；百煉千錘，初三無悔，金榜奪魁，舍我其誰……?！? 記得剛接過九年級班主任的工作時，毫無班主任經(jīng)驗(yàn)的我應(yīng)對一次新的挑戰(zhàn)。2013年教科研成果獲省級三等獎…… （三）我平凡、但我不平庸 追求夢想的路上，也曾有過迷惘，不知路在何方。2012年4月我所制作的課件《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲德州市一等獎，指導(dǎo)學(xué)生獲德州市二等獎，2013年3月在德州市第四屆初中數(shù)學(xué)教師基本功大賽中獲二等獎；每次考試，我任教的學(xué)科成績都全市名列前茅，2014年我被評為“禹城市優(yōu)秀教師”，2015年被評為“禹城市教學(xué)能手”。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。 我做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁。我摯愛著自我從事的這份事業(yè)。應(yīng)對著一個個純潔的心靈，我常常告誡自我：“對學(xué)生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恒心。 十多年了，學(xué)生走了一批，來了一批，然后又走了，留守在我身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛心，我愛我的學(xué)校，愛我的崗位，更愛我的學(xué)生！每當(dāng)翻閱畢業(yè)后的學(xué)生給我寄來的信件、賀卡時，我的身上就如同沐浴著春日里第一縷陽光般的溫暖，那里面寫盡的是我的學(xué)生對我的愛，還有對我工作的認(rèn)可與支持。孩子純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和歡樂。我用微笑和學(xué)生溝通，消融他心中的陌生和膽怯。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言?！睈蹖W(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我教師最大的樂趣。真正把教育教學(xué)當(dāng)作神圣的職責(zé)和義務(wù)來履行。學(xué)生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和全力向上的敬業(yè)精神，在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學(xué)生，做到為人師表。自參加工作以來，我在教師這個崗位上已經(jīng)走過了16年。所以我將以此為新的起點(diǎn)，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗?？墒亲鳛閺氖滦l(wèi)生中職教育的我，不能讓從臨衛(wèi)大門跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”，我要培養(yǎng)的是救死扶傷，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才，所以我怎樣能僅僅給學(xué)生一杯水，我必須教會他如何去取水，讓他自我成為川流不息的河，成為容納百川的海。 教師被譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我明白，我教師，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人，學(xué)生和課本融進(jìn)了我的生命，學(xué)生和學(xué)生的提高填滿了我的生活，在教書和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中，我的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每一天每節(jié)課，我跟學(xué)生一齊在書山攀登，在學(xué)海共渡。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?，我深情的演繹著我的人生，因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下期望，因?yàn)槲疑钪也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。甚至還會接到家長的信息說把學(xué)生交到我的手里他很放心。 也會在學(xué)生轉(zhuǎn)段或畢業(yè)后收到這樣的留言“教師，真的很感激您當(dāng)我班主任的三個月，讓我懂得了許多，您也為我付出了許多，三個月的時間，雖然發(fā)生了很多事，可是卻讓我懂得了許多，您對我說的話，我必須會銘記在心的，很感激您的出現(xiàn)，期望在以后的時間里，教師不會忘記我，我也永遠(yuǎn)不會忘記您的”，也會在教師節(jié)收到很多的卡片，上頭記錄著我以往不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話一瞬間?？墒俏业母冻鍪侵档玫模疑眢w力行的在用自我的生命扶助正在成長的生命，我以心育心，以德育德，以人格育人格，我努力讓自我成為學(xué)生的良師、益友、知己、家長代言人，我經(jīng)過嘗試不一樣主角，讓自我融入學(xué)生的內(nèi)心世界，我熱愛每個學(xué)生，我用愛心、誠心、細(xì)心、耐心和恒心經(jīng)營著我從事的我熱愛的這份教師的事業(yè)，我相信我的每一次付出學(xué)生都能感受到。更忘不了我當(dāng)中的一些教師，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣貌。 忘不了無論自我身在哪里，接到學(xué)生突發(fā)疾病電話后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。3年來擔(dān)任班主任的班級都是與外校聯(lián)辦的五年制大專班，外州市學(xué)生比較多，由于路途遙遠(yuǎn)好多學(xué)生節(jié)假日放假都回不了家，于是，這三年以來的中秋節(jié)我都會到校與學(xué)生一齊過節(jié)，期望自我的陪伴能夠讓他減少一些思鄉(xiāng)情緒，也幫忙他更快的融入新環(huán)境適應(yīng)新生活。想說的很多，卻又不知從何說起。感激我的學(xué)生的信任和進(jìn)取配合，讓我更有力量去努力去奉獻(xiàn)。其次是感激，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，給了我最大的支持和動力?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，必須會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自我：把職責(zé)傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。獻(xiàn)一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)會。2011年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動。我明白我肩上承載著更多的職責(zé)，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。我明白，在他眼中，哪怕我只是朝他微微一笑，摸摸他的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自我的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自我、完善自我，盡心盡力地教育好學(xué)生。僅有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。學(xué)高為師，身正為范。常有家長對我說：“教師，我的話孩子不聽，他就聽你的。不追利益，但求今生無悔。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干。教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。最終，再次衷心祝愿各位教師身體健康、工作順利、節(jié)日歡樂！我將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自我的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的活力！我堅(jiān)信我張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！ 多謝大家！ 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 第10篇： 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓： 大家好! 成為一名教師，是我孩提時代的夢。 “耿耿園丁意，拳拳育人心。我需要大膽地去追求自身的成長，僅有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。但這些并不妨礙我去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。我需要汗水，但更需要智慧，這樣我才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)夢想的彼岸。 瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我對教育的明白只能深入而不能停止。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我的工作雖然充滿艱辛，但務(wù)必默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我首先務(wù)必不斷地完善自我。 一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。是孩子清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。 沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。 為人師，需要我用真心去愛孩子，需要我用寬大的心胸去原諒孩子的錯誤，需要我用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選取做一名教師，我無怨無悔。此刻我逐漸明白“燃燒自我，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我的青春，犧牲我偉大的志向。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師在無怨無悔的堅(jiān)守著這個崗位，用自我的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他，堅(jiān)定了我熱愛這個職業(yè)的決心。每當(dāng)聽到高一級的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長生時，我也變得更加自信！ 所以，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子的心靈是純潔的，孩子的情感是真摯的！孩子的天空是浩瀚的！教師始終是他的模仿的榜樣！教師始終是他尊敬的楷模！教師始終是他成才的基石！教師永遠(yuǎn)是他人生的明燈！ 教師是偉大的，可我并不是一個偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我――不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸！我只能在自我這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！美句美段摘抄大全 教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。其次，每年我還承擔(dān)了音樂特長生輔導(dǎo)的工作，無論是平時輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感，使我常常徹夜無眠。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日歡樂、幸福安康！ 選取教師這一職業(yè)，我無怨無悔。在此我也真誠期望廣大同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，努力走向成功，邁向輝煌! 最終，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)幸福歡樂，學(xué)有所成! 多謝大家! 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 第8篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教師： 大家好！ 金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時刻，我共同迎來了第25個教師節(jié)。 我想對同學(xué)提幾點(diǎn)期望和要求，相信這也是所有教師的心聲。作為教師，我將會認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的職責(zé)，把每個學(xué)生成長情景置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范，嚴(yán)細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。請?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠、坦誠、真誠的應(yīng)對每一位學(xué)子，教好書，育好人。 多謝大家！ 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 第7篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)： 大家好! 今日，能夠在那里代表教師發(fā)言，我感到十分榮幸。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高本事，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。經(jīng)過相互之間的交流自我才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，明白自我的教學(xué)效果。表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。 提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。早讀課的時候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照教師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情景，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅僅能夠提高他的學(xué)習(xí)成績，還能夠減輕教師的負(fù)擔(dān)。 二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同提高 一個人的力量是有限的，而團(tuán)體的力量是無限的。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎，他的學(xué)習(xí)進(jìn)取性才會高。學(xué)生做的不好的時候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。 上學(xué)期我在我班實(shí)行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。今日我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧： 一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 對于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實(shí)話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。剛開始的時候，確實(shí)有后悔過，也想到了放棄，因?yàn)槲颐靼孜易晕也皇鞘裁疵麕?，以前根本沒有教過六年級，他此刻正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自我教不好、耽誤了他。”從第一次踏上三尺講臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今日，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一向在踐行著那位老教師告訴我的話。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他的師德傳承下去。我的語文教師每一天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。困難與期望并存，失落與自豪同在。前途依然曲折，絕不輕言放棄。 弘揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)，讓我肅然起敬；弘揚(yáng)的見聞，讓我深深反思，也鞭策我不