介紹我自己作文教學設計-文庫吧資料
2024-12-06 04:04本頁面
【正文】 包括這么多內(nèi)容呀，是不是我們在介紹自己的時候就要從頭發(fā)絲寫到腳后跟呢？ 生：不是 那該怎么介紹？ 生：抓住特點?！ ∧氵@個新朋友是誰呀。 二、鏡中猜人 你認識你的新朋友了嗎？你的新朋友長什么樣呀，你能不能給大家說說?！ ∩簣A乎乎 明亮的眼睛 …… 老師這里也有一些描寫人物外貌的詞語我還歸了類你們來自由的讀讀讀吧?！ 〗虒W時間：一課時 教學過程： 一、 談話導入： 同學們，今天王老師給你們帶來個新朋友，想不想認識她？ 生：想 那就要看你們的課前一分鐘的表現(xiàn)了?！ ≌f真話，寫清楚經(jīng)歷的事。在口語交際課學生聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看看有關寫自己的文章，以啟發(fā)思路?？陬^表達清晰明了，文章流暢自如。 這一階段的學生剛開始習作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。） 介紹我自己作文教學設計篇3 此課的設計思路： 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調(diào)動生活的積累，激發(fā)學生的習作欲望?！ ×⑼嬗螒颉虏挛沂钦l?！ 煟豪蠋熣嫦矚g與眾不同的你們。 ?。ㄕn件出示范文三）： （1）找一找、猜一猜這是誰？ ?。?）為什么我們不敢肯定是誰呢？ 師：我們再來看看（課件出示范文四）： ?。?）這下猜出來了嗎？ ?。?）師：現(xiàn)在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？ 抽生說，師、生評價?？梢哉f一個方面，也可以說幾個方面。 交流時要注意： A小組內(nèi)的每個小朋友都必須說。 ?。ǔ鍪菊n件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……） 師：這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的，這里只是很少的一部分?！ ∪?、拓寬思路?！ ⌒〗Y(jié)：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點告訴了大家，我們才會這么容易就猜出來?！ 。ㄕn件范文二）： ?。?）讀一讀，猜一猜?！ ≈该寣W生作自我介紹，教師簡要評價?！ 。ㄕn件出示圖片）同學們太棒了，看，海綿寶寶在表揚你們呢！ 師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！ ?。ǔ鍪菊n題）介紹自己?！ 。?）猜出來的同學請舉手，一起做口形說說他的名字。 教學過程： 一、激趣導入 師：同學們喜歡看動畫片兒嗎？老師今天請來了大家喜歡的動畫明星，跟你們一塊學習，高興嗎？ 師：來，咱們猜猜他是誰。 教學重點：激發(fā)學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文?！ 〗榻B我自己作文教學設計篇2 教學目標： 激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動動筆寫作文?！ ∷?、兒歌作尾，結(jié)寫法?！ ⑦h方同學的自我介紹留下讓學生課外閱讀，拓寬思路。 ?。?）添尾加題寫完整?！ ∵x擇最能表現(xiàn)自己特點的寫一寫?！ 模式引路，動手寫作?！ 。?）具體事例寫特點?！ 驹O計意圖】這是本節(jié)課的教學重點，也是文章的重點內(nèi)容?！ 詞語超市來幫忙，學生動筆寫作?！ 指導哪些內(nèi)容可以寫進外貌描寫？ u找到自己的特
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