人教高一上學期語文教學計劃-文庫吧資料
2024-12-06 04:03本頁面
【正文】 ，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學生素質(zhì)，正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力?！ ∪私谈咭簧蠈W期語文教學計劃4 一、使用教材： 人教版必修一、必修二 二、教材分析： 新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。語文導刊》(高中分年級版)、《語文報》(高中分年級版)、《中華活頁文選》(高中版)、《考試報》、《作文報》、《中學生閱讀》，可以不組織學生購買習題資料，但必須組織學生訂閱合適的語文報刊。加強課外閱讀的指導和督促：如推薦好作品、開辦讀書筆會、舉行賞評講座、開展爭鳴討論等。還要從課外增加閱讀量，文、史、科技廣泛涉獵，拓寬視野。要克服那種洋洋灑灑、不著邊際的分析和千篇一律程式化的歸納或貼標簽式的簡單判定的傾向?！ ￠喿x是提高語文素質(zhì)的重要手段，閱讀教學也是語文教學的“重頭戲”。要幫助學生作文達到“五好”：好的標題、好的頭尾、好的內(nèi)容、好的語言、好的文面?？傊?，要培養(yǎng)學生“出口成章”、“下筆成文”的表達本領。語言通暢、得體，生動豐富。書面表達要書寫規(guī)范、美觀、無錯別字。表達是交際能力的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用。 ?、拚n外閱讀活動的有效開展?！ 、苋绾慰焖偬岣邔W生寫作水平。 ?、谌绾闻囵B(yǎng)學生語文興趣，提高學生語文素養(yǎng)。既要強調(diào)整體效應，又要發(fā)揮教師個人才智。要特別注意學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)?！ ∫囵B(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和習慣：規(guī)規(guī)矩矩地寫字，仔仔細細地讀書，踏踏實實地練習，認認真真地寫作，隨時留心觀察、廣泛涉獵，自覺動腦動手，積極創(chuàng)造性學習?！ 、鬯杏柧毥處煻急仨毷铡⒉?、改、評，不得簡單地公布答案了事?！ ∮柧氁鋵崳骸 、俳處熞倪x擇、組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測(單元檢測統(tǒng)一由縣中心組編印)。 ?、莅鏁O計實用。 ?、劢谭ò才藕蛯W法指導實在可行。 編制教案、學案，做到： ?、俳逃繕撕湍芰δ繕嗣鞔_?！ ?，提高教學效率。 要堅決消除教學活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學、訓練任務，切實提高讀寫基本能力，發(fā)展學生智能。任課教師要強化大綱意識，確立整體觀念，立足本學年，瞻顧全學段。語文教師既要注重學生學習過程的愉悅，更要注重學生學習結(jié)果的充實。 語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷?！ ∪私谈咭簧蠈W期語文教學計劃3 一、指導思想 語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平?！ 〉谌巍啊@心聲’作文競賽”，目的是激發(fā)同學們的寫作興趣，提高學生的寫作能力，豐富校園文化氛圍?！ 〉谝淮巍霸姼枥收b比賽”，目的是培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)，提高同學們的朗誦和欣賞詩詞的水平。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展?！ ?四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系?！ ?三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向?！ ∨Ω倪M課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習?！ 〗處熓菍W習活動的引導者和組織者?！ ≌Z文教學應在師生平等對話的過程中進行。重點是：說話要簡明、連貫、得體。文叢字順，有條不紊。作文指導短文是：嚴格選材，確定主旨?！ 懽鳎饕獙W習記述學習經(jīng)歷和表達對生活的感受、認識，建議學生每周至少要寫三篇日記。另還要指導學生自讀《語文讀本》，重要的文章還要講解。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎?！ 〖訌妼?yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，
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