人教版小學(xué)三年級語文教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-06 04:02本頁面
【正文】 時(shí)”，“樹葉離開樹枝時(shí)”，“蒲公英的種子離開媽媽時(shí)”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來了，請你輕快地讀讀這一段?！ 。?）查字典 在理解“憧憬”一詞時(shí)，采用查字典的方法，了解憧憬就是向往的意思。本節(jié)課，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語，在幫助學(xué)生體會心情變化的同時(shí)，積累了語言，且教學(xué)形式比較豐富?！薄 。?）教師范讀放風(fēng)箏一段，請學(xué)生模仿，進(jìn)一步讀出孩子們的快活?！ 煟骸澳蔷驼埬阕x出小伙伴做風(fēng)箏時(shí)的激動。 ?。?）師：“想一想孩子們做風(fēng)箏時(shí)會是怎樣的心情”。我主要抓住以下幾方面展開教學(xué)的： 環(huán)節(jié)清晰，層次分明 抓住孩子們做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，找風(fēng)箏的事件發(fā)展線，感受他們的心情由激動到快活，再到著急，最后又燃起一絲希望的不斷變化的心情?！ 〗虒W(xué)中我主要應(yīng)用了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，首先，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序
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