人教版20xx六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)要點(diǎn)(9-17課)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 04:01本頁(yè)面
【正文】 叢林中的生物有著優(yōu)勝劣汰但又唇齒相依的生物鏈。這句話用了列數(shù)字的說(shuō)明方法簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。 “本來(lái)”是“原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。 ※同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。難怪宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說(shuō)明方法，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的用詞嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)生動(dòng)。lt。lt?！皽孜乙硪粋€(gè)世界去歌唱”為了不想讓湯米知道蘇珊死了很難過(guò)鼓勵(lì)湯米要樂(lè)觀面對(duì)生活。在她的激勵(lì)下，“我”終于敢在家里練琴了，而且練得十分認(rèn)真，十分刻苦。而這恰恰來(lái)自于老人的陪伴，來(lái)自于老人的夸獎(jiǎng)?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。我的心已經(jīng)感受到了。她是為了維護(hù)我的自尊，幫我樹立自信，讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾?！崩先苏娴亩涿@了嗎？她為什么這么說(shuō)？ 老人并沒(méi)有耳聾?！?）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。 “我”找回了自信，又回到家中練琴。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的聽眾?！拔摇保菏植会尵砬笾艨蕫蹠缑?
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