人生職業(yè)規(guī)劃模板集合-文庫吧資料
2024-12-06 03:58本頁面
【正文】 是身邊的學(xué)長學(xué)姐，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是實習(xí)時的上司?！ ∪?、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗 很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠長時間職業(yè)生涯累積的，因此對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)?！ 《?、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo) 職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃，假設(shè)僅僅局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就單單只是是一個自我滿足的一生?！ ∠嘈抛约旱母杏X，在選擇自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我是不是熱愛這樣的職業(yè)，我是不是有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會干出好成績?！ ∫弧Ⅰ雎犘牡恼賳?，把握自己的心理 在評估過自己的特長、心理和專業(yè)方向之后，一定要聽一聽心的選擇。”在他看來，與傳統(tǒng)教育相比，生涯規(guī)劃與體驗教育在后者的效果更加顯著?！敖逃哪康牟粦?yīng)在‘育分’而應(yīng)在‘育人’?！ ∧壳?，生涯規(guī)劃與體驗教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益。盡管如此，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心。 生涯規(guī)劃可以受益終生 目前，生涯規(guī)劃與體驗教育在許多發(fā)達國家都已廣泛普及：在德國，各高校的專門人員會對高中畢業(yè)生進行專門的入學(xué)咨詢指導(dǎo)，通過心理測試、咨詢等手段引導(dǎo)學(xué)生進行正確的自我評價，幫助學(xué)生確定職業(yè)方向；而在英國，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對畢業(yè)生進行擇業(yè)輔導(dǎo)外，還提供包括個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等個性化輔導(dǎo)?！ 罢n程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長補充道。在此階段，老師會引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略和生涯評估）、明確職業(yè)定位、確立發(fā)展目標(biāo)、進行就業(yè)準(zhǔn)備。第二階段是體驗教育，在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角色，他們會進入盈利機構(gòu)（如企業(yè)、工廠）和公益機構(gòu)（如敬老院、孤兒院）進行實踐體驗，在過程中明白自身的價值并學(xué)會感恩與珍惜。第一階段是課堂教學(xué)?！ ∧壳?，美國庫克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗教育的課程正式引入到國內(nèi)，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。而今，這些國家平均有超過72％的工作人群直接受益于此。生涯規(guī)劃與體驗教育作為一個專業(yè)，是30年前在美國誕生的.。如同盆景一樣，人生也需要“打理”。然而，當(dāng)代青年，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力；對自我乃至人生的認知不足影響人際關(guān)系，等等。以幫助秦小姐能夠有一個成功的生涯發(fā)展。接下來專家通過行動計劃幫助秦小姐成功實現(xiàn)了入職第一步，實現(xiàn)了一個良好的開端。然后專家又對其工作經(jīng)驗背景和專業(yè)學(xué)歷，以及其綜合職業(yè)競爭力進行了全面分析調(diào)查。但考慮其興趣和對職業(yè)的傾向點。對職業(yè)價值觀的期望值在接觸新鮮事物，做一些具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的工作。三是充分盤點已有的工作經(jīng)驗，特別是在原有的工作內(nèi)容中整合出和定位應(yīng)聘方向有關(guān)的相關(guān)職責(zé)內(nèi)容，那樣可以適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱纳韮r和薪酬。從而做最適合的工作。而是一個可實施的流程策略，是一件關(guān)于個人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情。如果沒有，那你的職業(yè)理想只能是零。企業(yè)給你待遇的多少只能根據(jù)你的競爭力的多少而定，所以做好定位規(guī)劃經(jīng)營好自己的職業(yè)競爭力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇。同時沒有明確的職業(yè)定位和規(guī)劃目標(biāo)。真正去做的時候她又處在了猶豫和迷茫的階段。等賺到錢，以后就可以開辟自己的事業(yè)了。有句話說的好“
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