五年級(jí)語(yǔ)文白鷺知識(shí)點(diǎn)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:42本頁(yè)面
【正文】 預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。(第五自然段) ?、僮穯?wèn)：精巧在哪? (預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長(zhǎng)喙、那青色的腳。畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句并作批注?！ “鍓K三：想象畫(huà)面，具化“精巧的詩(shī)”。有時(shí)候我們通過(guò)字面去感覺(jué)很重要，但是也需要借助工具書(shū)來(lái)驗(yàn)證?！ ?3)理解：望哨(站崗放哨?！ “鍓K二：整體感知，初識(shí)“精巧的詩(shī)” ，昨天在預(yù)習(xí)時(shí)又進(jìn)行了鞏固，下面我們聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)。 白鷺是很美的，美得就像一首詩(shī)。唐代詩(shī)人張志和《漁歌子》 被稱為小杜的杜牧還有一首專寫(xiě)白鷺《鷺鷥》的詩(shī)： 雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚(yú)兒溪影中?！ 蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！ ∫徽n時(shí) 精讀課 板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課 ?！ ?自然段，分別想象它們描繪的畫(huà)面，從而形成三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，能給每幅圖畫(huà)起一個(gè)名字。背誦課文。寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)? 首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。流線型結(jié)構(gòu)的身段大小非常勻稱，這一切都很適宜，它的外形就像“一首精巧的詩(shī)”?！ “槍?shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！ 【?、問(wèn)題歸納 ，想一想課文寫(xiě)了什么? 這篇散文生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受?！ ?.——不,歌未免太鏗鏘了?！ ??！ ?每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),而它卻很悠然?！ 「爬▽?xiě)顏色和身段的精巧。 鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏。本文是清亮明潔的意思。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來(lái)的美、生機(jī)和活力。孤單。 流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。不熟練。 生硬：勉強(qiáng)做的。 適宜：合適。n(困難) n224。n(韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng)) 二、多音字 好 hǎo(好像) h224。(匣子、鏡匣、木匣) 哨sh224。n(鑲嵌、嵌在、嵌入) 框ku224。(白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏) 嫌xi225?！ ∥迥昙?jí)語(yǔ)文白鷺知識(shí)點(diǎn) 一、生字組詞 宜y237。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎? ——不，歌未免太鏗鏘了。那是清澄的形象化，而且具有生命了。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣?！ ∧茄┌椎乃蛎侨?
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