五年級(jí)語文金錢的魔力課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 (見錢眼開。透過這句話，一個(gè)藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的?！ 「鶕?jù)詞語理解再讀課文，同桌說說課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物，主要講他們之間的什么事情。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生閱讀外國名著的興趣。 板書設(shè)計(jì)： 金錢的魔力 我、托德、老板 （見錢眼開、以貌取人、刻?。 酒课迥昙?jí)語文《金錢的魔力》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。） 3．請孩子們再看看文章的開頭和結(jié)尾，作者受到的待遇怎樣？為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變化？ 四、總結(jié)寫作特點(diǎn) 作者通過了哪些描寫，用了什么寫作方法來把文中的人物形象寫得如此鮮明？ （語言、動(dòng)作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法） 作業(yè) 1．看《百萬英磅》全文。好吧──再見，先生，再見?！ 。?）您說得很對，先生，您說得很對。這凝結(jié)起來的笑容里有難堪，有窘迫，更多的還是對錢的貪戀，可能托德從未見過這么大的鈔票，已呆若木雞，不知所措。（作家用夸張和辛辣的筆墨，先寫托德見錢后的笑容，笑容遍布滿臉，里面還有紋──折紋、皺紋、螺旋紋。透過這句話，一個(gè)藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。（這話說得很刻薄，充滿了歧視與輕蔑?！ 。?）啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。（蹩腳、刻薄、武斷、窘?jīng)r、興致勃勃、攆跑、妙不可言、十全十美） 3．根據(jù)詞語理解再讀課文，同桌說說課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物，主要講他們之間的什么事情。后來這個(gè)老奶奶到旁邊的一家百貨商店去為她的兒女買了兩臺(tái)電冰箱，
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