二年級小學(xué)生教學(xué)計劃范文5篇-文庫吧資料
2024-12-06 03:38本頁面
【正文】 冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材資料。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字?！ ∵@部分學(xué)生仍需要不斷地加強習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上到達(dá)合格要求。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差，紀(jì)律意識不強，對學(xué)習(xí)不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小動作等。使他們感到學(xué)習(xí)語文的歡樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依靠性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明?！ ∫弧嗉壡榫胺治觥 ”緦W(xué)期，本班學(xué)生45人，男生29人，女生16人?！ 〔捎枚喾N教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革?！ ≈匾暭ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ‰y點： 發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。 二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)： 本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力?！ ∫?、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年級分2個班級?！ 〗虒W(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。在上課現(xiàn)場等候上課?！ 〗虒W(xué)原則，教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)的安排好，密度和運動量?！ 「鶕?jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排?！ 靖鲉卧攸c難點】 糾正眼保健操、學(xué)習(xí)廣播體操 30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí) 【教學(xué)措施】 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課?！ ⌒睦斫】担号c同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。 運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲?！ 窘滩姆治觥俊 〗滩膬?nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲?！ ∷?、全冊教學(xué)進(jìn)度 周次內(nèi)容 第一周《紙片插接》 第二周《點、線、面》 第三周《重疊的形狀》 第四周《鮮艷的包裝紙》 第五周《五味瓶》 第六周《得獎了》《孔雀翩翩》 第七周《葉子上的小血管》《漂亮的花邊》 第八周《奇妙的腳印》 第九周《蔬果變變》 第十周《小鳥的家》 第十一周《故事畫》 第十二周機動 第十三周《我們班級的標(biāo)志》《變了樣》 第十四周《我心中的老師》 第十五周《會爬的玩具》 第十六周《電腦美術(shù)》《娃娃家》 第十七周《娃娃家》 第十八周《認(rèn)識圖形標(biāo)志》期末測評 小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境
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