中學老師xx師范大學進修培訓總結(jié)-文庫吧資料
2024-08-19 20:04本頁面
【正文】 念，只有全校領(lǐng)導、教師，從上到下統(tǒng)一思想，認識到信息技術(shù)給我們帶來的巨大優(yōu)勢，才能發(fā)揮信息技術(shù)的效能，才不會誤把信息技術(shù)、信息設(shè)備當作絆腳石、攔路虎。 那么在教學中如何使信息技術(shù)與學科課程整合呢，我們要做好三 件 事，一是統(tǒng)一觀念，二是人腦與電腦的整合，三是 如何進行整合。 寬城區(qū) 48 中的做法很好，他們首先購買了東師理想的資源庫，有了這些資源庫，老師們只要把資源庫的東西拿來用就可以了， 而且這些資源是成體系 的、與教材同步的，他們自在還開發(fā)了學科教育資源網(wǎng)，上邊都是一些專題性的知識， 既可以供教師上課使用，也可以提供學生業(yè)余時間去訪問和學習。 教育信息話首先是教育資源的體系話， 教育資源的體系話是指資源的多媒體化和網(wǎng)絡(luò)化，特別是要把資源列出明確的目錄，以便教師的查詢和使用。在這幾天里，我們聆聽了 XX 師范大學理想信息技術(shù)研究院的副院長劉 XX教授的報告和 XX師范大學網(wǎng)絡(luò)信息中心 劉 XX主任的報告，考察了長春寬城區(qū) 48 中學和 XX
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