二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案板書(shū)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:32本頁(yè)面
【正文】 一、激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，當(dāng)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你最想到什么地方游玩呢? 同學(xué)們都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往著觀賞到美好的景物!其實(shí)，美就在我們身邊! 今天，我們就來(lái)欣賞我們鄉(xiāng)村里象花一樣美的園子。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字詞，理解精彩詞句?！ ∵^(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)“讀、悟、賞”培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀和思考的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成用心閱讀、用心感悟的習(xí)慣?！ ≌浳闹袃?yōu)美語(yǔ)句?！ ∪?、布置作業(yè)?！ “炎约核鸭降耐{和同學(xué)交流。 聯(lián)系寫(xiě)字?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)田字格里多數(shù)生字的構(gòu)字規(guī)律和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ 〉诙n時(shí) 一、識(shí)寫(xiě)生字。 四、擴(kuò)展閱讀，培養(yǎng)能力。 討論?！ ?2)分小組朗讀，并派代表在班上讀?！ ∪⑵纷x課文，理解內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！ “炎约鹤x得最滿意的地方讀給全班同學(xué)聽(tīng)。要求讀得正確流利，遇到困難多讀幾遍。 二、初讀課文，了解內(nèi)容?！ ‖F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇回憶童年的課文(板書(shū)課題：童年的泥巴。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。 重點(diǎn)：有感情地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識(shí)10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字?！ 《昙?jí)語(yǔ)文教案3 《童年的泥巴》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，開(kāi)始感受“一切過(guò)去的都會(huì)成為美好的回憶”。背誦自己喜歡的段落?！ ≡俅卫首x課題，結(jié)束學(xué)習(xí)。讀一讀，感受萬(wàn)物盼望春雨的心情?！ ∮靡粋€(gè)詞語(yǔ)形容一下春雨的樣子?！ “鍟?shū)：聲音美 (二)感受描寫(xiě)春雨形象美的內(nèi)容?！ 〔シ糯河觑h落的畫(huà)面，直觀感受春雨之美?！ 、苷f(shuō)說(shuō)為什么有的時(shí)候讀的舒緩，有的時(shí)候讀的急促： 問(wèn)題二：為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?解疑步驟： ①學(xué)生自己初步理解?！ 、诔鍪咀帜唬骸 班獭獭?”“冬——冬——冬!” 突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)葉上的水珠通通跌下來(lái)了?！ ?4)指名讀46自然段，提出不懂的問(wèn)題 (問(wèn)題一：“冬—冬—冬”之間的橫線什么意思? 問(wèn)題二：為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?) 問(wèn)題一“冬—冬—冬”之間的橫線什么意思? 解疑步驟： ?、俳處煄ьI(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：破折號(hào)?！ 〕鍪疚淖制骸 ′冷罏r瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂(lè)廳一樣?！ ?3)理解同樣是從天而落的雨，為什么會(huì)發(fā)出不一樣的聲響? (4)抓住“推、擠”感受小雨滴的歡快，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確并練習(xí)有感情地朗讀?！ ?一)體會(huì)描寫(xiě)春雨聲音美的內(nèi)容。這場(chǎng)雨已經(jīng)下了很久了，我們和作者一起沐浴在春雨中去走一走，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧?！ ?一)、進(jìn)一步理解課題： 課題中一連用了三個(gè)“滴”字，春天的小雨給你什么感覺(jué)呢?該怎么讀題呢?注意節(jié)奏和停頓，再次讀題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：聲像資料、文字投影片 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的開(kāi)篇之作?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。背誦自己喜歡的語(yǔ)句。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 閱讀課文，感受春雨的美好、無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春雨、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)美好的大自然的情感?！ ?問(wèn)題梳理：為什么說(shuō)“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?”“冬—冬—冬”之間的橫線什么意思?) 五、作業(yè)： 寫(xiě)生字詞、讀書(shū)。梳理問(wèn)題。隨機(jī)板書(shū)，理清文章的脈絡(luò)?！ 〕鍪疚淖滞队捌?，檢查并糾正帶點(diǎn)字的讀音：
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