二年級第一學期教師工作總結-文庫吧資料
2024-12-06 03:30本頁面
【正文】 培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)，自主合作探究的能力，全年培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量?！ 《?、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學 作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績?！ 《昙壍谝粚W期教師工作總結(四) 回顧本學期的學校生活，我感到既欣慰又慚愧?！ ∪?、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育 與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教。例如：教學萬以內數(shù)的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。對學困生進行分層次要求。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題?！ ≡诮虒W上，有疑必問。例如：班上的等***、***等學生，上課時積極發(fā)言，動口動手動腦，學得輕松愉快，(他們的成績也很好)?！ ≡谡n堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生均為轉校生，來自不同學校，習慣基礎都參差不齊，而且學生好動、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ≡诮窈蟮慕虒W工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己的素質，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為xx美好的明天奉獻自己的力量。 利用各種教學方法，提高學生注意力?！ Σ钌嘈╆P心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在數(shù)學的認識上有更大進步。在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間幫他們輔導，耐心的講解，細心教導，為了使他們能夠提高的更快，我經常和家長溝通，了解孩子在家的學習情況，并向家長反映孩子在學校的學習情況，經過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進步。三在課堂不認真聽講。我所擔任的兩個班上，有個別孩子基礎很差，他們在學習上，一沒有良好的學習習慣?？梢哉f取得了非常好的成績。校級神算子有28人，我們一、二班，就有18人，占64。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂40分鐘要質量。正確引導學生看待數(shù)學的重要性，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性、思想性、趣味性，精講精練?！ ⊥瑫r也學習杜郎口的經驗，讓孩子當小老師，培養(yǎng)孩子的說的能力，和自信心?！ 、趥鋵W生：經常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。針對這種情況，我認真做好教學計劃，提前備好課，平時做到周前備課。由于教材的改變，二年級上學期對于我和孩子們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)意味著更大的付出，雖然忙碌、雖然艱辛，但是也充滿歡樂、充滿喜悅?！ 《昙壍谝粚W
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