五年級上冊教學計劃-文庫吧資料
2024-12-06 03:25本頁面
【正文】 力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關(guān)系。讓學生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關(guān)知識。 《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系?！ 《?、教材分析： 本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成?！ ∑綍r多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難?！ 〖訌娬n堂小測，及時掌握學生的學習情況，調(diào)整教學方法，使學生課課過關(guān)?！ ∥?、教學措施 重視語音的訓練，進一步復習鞏固音標?！ ∧芰私?項簡單的中西方文化知識。 能完成6個自我評價活動?！ ∧苈牰?首歌曲?！ ∧苈牎⒄f、認讀21個單詞。（包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）?！ ∪?、教學目標 根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。他們已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)?！ 〗滩牡脑O(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童?！ ∪⒅饕笇W方法： 探究法演示法參觀法實踐法討論法辯論法實驗法列表法 四、實驗教學安排表 周次實驗名稱備注 123觀察陽光下物體影子的變化制作簡易太陽鐘模擬晝夜交替演示實驗、分組實驗演示實驗、演示實驗、演示實驗 4568910觀察（月相盒中的）月相變化光線直線傳播、小孔成像平面鏡成像規(guī)律的實驗研究透鏡的特點和作用制造彩虹、七色陀螺濾光實驗簡單電路的連接分組實驗分組實驗演示實驗、分組實驗分組實驗分組實驗演示實驗 11簡單的紅綠燈演示實驗、分組實驗 12導體與絕緣體的檢驗分組實驗 12不同的液體導電性檢驗演示實驗 1314解暗盒探究磁鐵的性質(zhì)制作電磁鐵探究電磁鐵磁力大小與分組實驗分組實驗 15哪些因素有關(guān)分組實驗測安靜狀態(tài)呼吸和心跳分組實驗用澄清石灰水比較吸進與呼出的氣體分組實驗 16測量肺活量分組實驗彩色水點實驗分組實驗 五年級上冊教學計劃篇2一、教材分析 本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。模型方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物、事物的變化以及事物之間的聯(lián)系。建立模型是解釋自己的思想和發(fā)現(xiàn)的方法。通過動手做的方式學習用圖畫解釋現(xiàn)象、完成制作以驗證解釋。本單元的主要內(nèi)容包括以下兩個方面： ?、俳忉專哼@部分內(nèi)容主要是通過照片、圖表、圖畫三種模型形式理解解釋的含義以及解釋過程中包含的各種思維方法與形式。 第五單元《解釋與建立模型》主要是根據(jù)課程標準中以下內(nèi)容的要求建構(gòu)的：知道在科學探究中，要運用理性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成解釋；能對收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式來呈現(xiàn)；能在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上，做出合理的解釋。了解兩者的衛(wèi)生保健知識，對學生的健康成長有著非同尋常的意義。在這個過程中要注意培養(yǎng)學生的想像能力和推理能力。認識呼吸的意義是通過指導學生比較我們吸進的氣體和呼出的氣體的成分來進行的。認識呼吸和血液循環(huán)首先要認識呼吸器官和血液循環(huán)器官?！ 、诤粑c血液循環(huán)的意義。本單元的教學就從學生熟悉的內(nèi)容人手，由淺人深、由具體到抽象地來安排單元教學內(nèi)容，引導學生通過各種活動，弄清楚人體的呼吸和血液循環(huán)到底是
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1