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正文內(nèi)容

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-12-06 03:14本頁(yè)面
  

【正文】 元素和化合物知識(shí),同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識(shí)面,以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。  因此我應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中,要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,讓他們能學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí),為將來(lái)升學(xué)或就業(yè)打下扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好?! 【唧w安排如下:  20xx_20xx學(xué)年度第1學(xué)期初中化學(xué)科第一冊(cè)教學(xué)教學(xué)進(jìn)度表  周次  起止日期  教學(xué)內(nèi)容  課時(shí)安排  備注  9月1日5日    9月6日12日    九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5一、學(xué)生基本情況分析:  化學(xué)是初三年級(jí)新開(kāi)設(shè)的一門(mén)新課程,它與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,因此我在教學(xué)中應(yīng)加以正確引導(dǎo),以期在期未統(tǒng)考中取得好的成績(jī)。本學(xué)期探討專(zhuān)題是“如何提高普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,安排教師上一節(jié)專(zhuān)題研究課?! 〖訌?qiáng)尖生的培養(yǎng),為明年參加全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽而準(zhǔn)備?! 〖訌?qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。每節(jié)課讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多動(dòng)口,堅(jiān)持以學(xué)生為軸心,做到精講多練。快班在強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),適當(dāng)作一些知識(shí)拓展性講授,從中培養(yǎng)他們的綜合能力。普通班重點(diǎn)是進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),適當(dāng)降低要求。  組織備課組的全體教師認(rèn)真研讀20xx年中考《考試說(shuō)明》和詳細(xì)分析近幾年的中考試題,把握好新課講授中的重點(diǎn),為20xx年中考作準(zhǔn)備。同時(shí)也要抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用,大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績(jī),力爭(zhēng)使學(xué)生在中考取得較好的成績(jī)。在組織課外活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)的創(chuàng)新精神。課外活動(dòng)的內(nèi)容和應(yīng),靈活多樣。 ?。?)化學(xué)課外活動(dòng)。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生概念,知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅的科學(xué)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生了的元素化合物知識(shí)以后,教師要學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的,并注意化學(xué)概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的作用。使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),在教學(xué)中要注意緊密,直觀教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做些實(shí)驗(yàn),以感性知識(shí)。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)分散教學(xué),生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)的化學(xué)用語(yǔ),化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。在教學(xué)中要盡通俗易懂,對(duì)實(shí)驗(yàn)和事實(shí)的分析、抽象、概括,使學(xué)生概念,并注意學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便對(duì)概念的理解和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。概念是發(fā)展的,要注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則?! 〈胧骸 。?)概念的教學(xué)  化學(xué)概念的教學(xué)學(xué)生學(xué)好化學(xué)是要的。使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)概念和原理,學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的技能,化學(xué)在中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題?! 〗虒W(xué)目的和要求: ?。?)理論知識(shí)生產(chǎn)、自然和社會(huì)的,學(xué)生的生活,使學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及家庭小實(shí)驗(yàn)。符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣?! ≌{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。合格公民的需要精選教材,從深度,廣度習(xí)題難度上安排。有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和,每章教材的篇幅力求短小,較?! 〗滩牡慕Y(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣,水碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),有計(jì)劃地穿插安排概念,理論和定律。從生產(chǎn)和生活的,拓寬知識(shí)面,以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。教師要每學(xué)生的工作,因材施教,使在各自原基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步。學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,基礎(chǔ)較牢,成績(jī)。  第二十一周第二十二周機(jī)動(dòng)和期末考試  第二十三周第二十四周學(xué)下冊(cè)內(nèi)容  九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設(shè)的新課程,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)以期在畢業(yè)會(huì)考中好的成績(jī)?! 〉谑酥埽▇):石油和煤的綜合利用、單元測(cè)試?! 〉谑埽▇):燃燒和滅火?! 〉谑闹埽▇):金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究?! 〉谑埽▇):期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析  第十一周(~):機(jī)動(dòng)  第十二周(~):質(zhì)量守恒定律、如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式?! 〉诎酥埽▇):原子的構(gòu)成、元素、離子?! 〉诹埽▇):水的組成、分子和原子、水的凈化?! 〉谒闹埽▇):空氣、氧氣?! ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排  第一、二周(~)緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì),化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。要采取各種方式,幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)的?! ?4)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)  元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解?! ?3)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)  元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì),聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的`知識(shí)等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座,化學(xué)競(jìng)賽和專(zhuān)題討論,或組織學(xué)生制作教具,進(jìn)行參觀訪(fǎng)問(wèn)等?! 〗M織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開(kāi)闊知識(shí)視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器,節(jié)約藥品。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。  四、具體措施  (1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。  、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神?! ?,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)?! ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:  ,發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?! 。鉀Q一些簡(jiǎn)單的化
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