中學“對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案-文庫吧資料
2024-12-06 02:49本頁面
【正文】 作用，并做好課題的分解和認領(lǐng)工作提升校園文化品位。提升教育科研水平。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，推進“一專多能”教師隊伍的建設(shè)，形成一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿靈氣與活力的教師隊伍。學科組每學期集中活動要有計劃，有抓手，有規(guī)定次數(shù)，有改革主題；備課組活動要落實“六要素”，即活動內(nèi)容要豐富、形式要創(chuàng)新、空間要固定、時間要保證、干部要蹲點、活動要高效。繼續(xù)推行“問題導學”教學模式，以學定教，打造高效課堂。提升教育教學水平。把學生管理作為教育教學的新增長點，健全管理制度，優(yōu)化管理過程，狠抓常規(guī)管理的精、細、實，切實提高管理水平。二
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