中學線上教學工作開展情況匯報發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-12-06 02:48本頁面
【正文】 距 找準問題 雖然我校的線上教學工作得到了上級部門和學生家長的肯定，但是還沒有達到預期效果，存在以下問題： (一)教師重視“缺”?！ ?六)靠實責任，加強管理。每天的古詩文誦讀和英語自習主要通過學生打卡和老師抽查的方式檢查。 (五)以人為本，合理安排?！ ?四)以“查”施策，家校結合。同時開展線上授課經驗交流，對線上授課的技術進行優(yōu)化?！ ?三)以“放”共研，研學結合。在作業(yè)及輔導時間，采取分層輔導學習，做好分類推進工作。上課時要重視精講多練，關注學生，將導學的理念貫穿到教師備課和學生學習的全過程，多一些連麥互動，少一些照本宣科?！ ?二)以“練”促學，講練結合。對于沒有上課的學生，與班主任、家長銜接溝通，詢問原因，針對解決。深入督評，實行班子成員包班制度，保證課堂教學質量，每節(jié)課都有班子成員聽課，檢查聽課學生人數，記錄課堂中的優(yōu)秀做法，作為線上教學的優(yōu)秀素材提供給老師互相借鑒。具體做法如下： (一)以“觀”督課，看評結合?！ ≈剡^程，勤檢查，落實責任。 走訪勸學x月xx日開始，除前期到校人員外，所有班主任到校，結合前期線上教學信息反饋，各班主任認真分析教學情況，按照學校提出“不漏一人，每生必訪”的要求，全體教師分組對全體學生進行大走訪大勸學活動，深入學生家庭，詳細了解學生居家學習環(huán)境，實地
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