【正文】 中必須有正確的目標(biāo)定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評價?！　∷摹⒕唧w安排（見附表）　　訓(xùn)練內(nèi)容　　重難點　　參考題目　　課時安排　　評改方式　　1　　訴真情　　抒發(fā)真情實感　　我的一家　　3課時　　生互評，師生點評示范　　2　　揚個性　　展示自我個性風(fēng)采　　這就是我　　3課時　　師評點與生互評相結(jié)合　　3　　明主題　　圍繞中心，有主題　　第一次______　　3課時　　集中評改、示范　　4　　精選材　　善于選材、組材　　我從_____中學(xué)到了語文　　3課時　　生互評，師生點評示范　　5　　靚標(biāo)題　　擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題　　“陽光”為話題　　3課時　　師評點與生互評相結(jié)合　　6　　善觀察　　觀察生活，描寫出神　　描寫秋景　　1課時　　集中評改、示范　　7　　美語言　　作文的語言　　感受自然　　3課時　　生互評，師生點評示范　　8　　重感悟　　寫出獨特感受，有創(chuàng)意　　“感動”為話題　　3課時　　師評點與生互評相結(jié)合　　9　　奇想象　　合理想象　　“月球”為話題　　3課時　　集中評改、示范　　10　　妙首尾　　寫“鳳頭、豹尾”　　真的好______　　3課時　　師評點與生互評相結(jié)合　　11　　善觀察　　觀察生活，怡情養(yǎng)性　　我愛我家　　3課時　　生互評，師生點評示范　　12　　善觀察　　觀察生活，描寫出神　　“喝彩”為話題　　3課時　　生互評，師生點評示范　　13　　多樣式　　選擇自己最擅長的文體　　追尋人類起源　　3課時　　集中評改、示范　　14　　訴真情　　抒發(fā)真情實感　　_____給我?guī)淼臍g樂　　3課時　　師評點與生互評相結(jié)合七年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　綜合實踐活動課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育?！　∽⒅匚膶W(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。　　三、具體措施　　培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作?！　《?、訓(xùn)練目標(biāo)　　本學(xué)期作文訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用一定的作文技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作?！　∫婪ūＷo自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利?！　「鶕?jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件，加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題?！　≈匾晫W(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性?！　娀瘜W(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍?！　【o跟時代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。　　感受大自然之美，增進親近大自然、愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處?！　￡P(guān)注社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感?！　≡鰪娮晕冶Ｗo意識，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力?！　≌J(rèn)識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　依法維護自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺地尊重他人。(3)與大自然和諧相處?！　?二)教材情況分析：　　本學(xué)期教材有三個單元，分別研究三個主題，那就是　　(1)我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。　　注重學(xué)生身心發(fā)展特點，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生增強自我保護意識，提高自我保護能力。實踐活動是理論聯(lián)系實際、課堂與實踐相結(jié)合的有效載體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動性，促進全面發(fā)展具有重要作用。在活動中，學(xué)生是主體，教師是“顧問”?；顒有问绞秦S富多樣的，如社會調(diào)查、討論會、演講比賽、知識競賽、手抄報等。單元實踐活動有別于課堂教學(xué)，但二者相輔相成，有機統(tǒng)一?！　卧獙嵺`活動是教材設(shè)計的一個亮點，是本套教材體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的重要組成部分。教學(xué)時，須緊扣社會熱點，學(xué)生的興趣點和生活的困惑點搭建思辨平臺，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，層層點撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生從感性認(rèn)識提煉為理性總結(jié)，提高學(xué)生參與課堂的主動性幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗、感悟、構(gòu)建并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗，真正實現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一。從新教材中不難發(fā)現(xiàn)，上下兩冊教材中共設(shè)置了十二處思辨設(shè)問，如“順境逆境，哪個更有利于人的成長”問題極具有思辨性，在進行教學(xué)時，可以設(shè)計“收到學(xué)生的一封來信”作為教學(xué)資料，請同學(xué)幫忙分析應(yīng)該如何看待英語成績55分的問題，學(xué)生在助人自助的過程中獲得啟發(fā)?！　r值觀多重化不斷沖擊著人們的思想，改變著人們的道德判斷、價值標(biāo)準(zhǔn)。只要教師能夠準(zhǔn)確捕捉住學(xué)生思想方面的熱點問題，巧妙地質(zhì)疑解惑，學(xué)生就會對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，較好地掌握學(xué)科的理論觀點，提高分析問題和解決問題的能力。對于與教材無關(guān)的熱點問題，則可開設(shè)專題研究性學(xué)習(xí)。抓住學(xué)生的這一特點，在教學(xué)中講解熱點問題，可謂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法?！　≡谡n程教學(xué)中，本課程教學(xué)的難點在于概念，觀點較為抽象、枯燥，與初中生的年齡心理有一定差距，教師可以以教材為基礎(chǔ)，講解熱點問題，增加信息量，開拓學(xué)生視野。預(yù)防違法犯罪要防患于未然，要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，糾正不良行為，引導(dǎo)學(xué)生要防微杜漸，嚴(yán)格要求自己，加強守法意識自覺遵守法律。本單元先講述了對未成年人進行特殊保護的必要性，分別介紹了我國未成年人保護法中有關(guān)家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容。明確違法與犯罪的含義及其后果，任何違法犯罪必定會受到法律的制裁和處理，提高學(xué)生的’守法意識，恪守法律、服從法律，發(fā)自內(nèi)心的相信法律的權(quán)威，依靠法律維護自己的合法權(quán)益，保障我們的生活，樹立法治觀念，成為一名知法、守法、用法的好公民。　　第五單元：樹立法治觀念。從豐富多樣的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性，再談如何珍愛我們的生命，如何尊重生命、延伸生命的價值。這一單元，對剛步入青春期的學(xué)生具有很強的針對性。從習(xí)慣對工作學(xué)習(xí)的影響談起，談到怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，幫助他們總結(jié)和提升學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和好方法，提高學(xué)習(xí)效率，初步形成終身學(xué)習(xí)的理念。針對中學(xué)生面對新的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式的變化，讓學(xué)生了解有關(guān)教育的法律常識，懂得珍惜和維護受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。當(dāng)面對生活中的挫折，能注意調(diào)整心態(tài)，學(xué)會控制，并憑借堅強的意志迎難而上，鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪堅強意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活態(tài)度?！　〉诙卧簝?yōu)化心理品質(zhì)。青春期悄悄的來，針對學(xué)生生理和心理上的變化，幫助他們正確解讀青春期，正確處理好這些心理矛盾有利于生理和心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,悅納自己，以贊賞的態(tài)度接受自己，保持青春的激情與希望，呵護青春?！　〉谝粏卧河用篮们啻?。　　七年級下冊教材以珍愛生命，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，樹立法治觀念和學(xué)會用法律保護自己為中心，設(shè)立了三個單元的內(nèi)容?！　《?、教材分析　　七年級上冊教材為了針對適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，解決適應(yīng)與學(xué)會調(diào)適的矛盾，設(shè)立了