【正文】 腑。最后，程副館長(zhǎng)通過介紹民國(guó)四大文人的事跡，讓全體教師感受到：誦讀經(jīng)典，可以做到“福慧同修”，中國(guó)文化經(jīng)典教育為孩子們“修福”，培養(yǎng)孩子們的大智慧。程副館長(zhǎng)通過智力發(fā)展、學(xué)習(xí)方式、內(nèi)因外因、政策倡導(dǎo)四個(gè)方面，向全體教師闡述了十二歲前誦讀經(jīng)典的重要性。”一首打油詩(shī)，開啟了我們經(jīng)典誦讀專題講座的大門。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)！讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6　　“十二歲前是關(guān)鍵，經(jīng)典教育有條鏈。 鼓勵(lì)3～5年級(jí)學(xué)生做好讀書筆記?！　W(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。　　各班每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書交流會(huì)，以確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間　　和閱讀熱情?！　?．利用晨讀時(shí)間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩(shī)，浸潤(rùn)經(jīng)典。 三、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。 建設(shè)書香校園，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讀書講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。讀名家名人，讀名作名篇。博覽群書，手不釋卷?！弊x書是一個(gè)有知識(shí)的人做學(xué)問的基本功，是一個(gè)文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷?！　‰m然有些小瑕疵，但總體看來(lái)本次活動(dòng)還是達(dá)到了很好的效果。　　六、備注　　本次活動(dòng)中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好，但是在實(shí)施過程中遇到了些許障礙，如，不能夠很好的聚齊人數(shù)，影響到圖書館的安靜氛圍等?！　⊥ㄟ^本次活動(dòng)，成功營(yíng)造了師生同讀書的良好氛圍，推動(dòng)了學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展?！　。ㄈ?充分利用圖書館的文化環(huán)境，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4　　一、活動(dòng)主題　　——外語(yǔ)系10級(jí)口譯班團(tuán)支部　　“走進(jìn)圖書館，好書你我共享”　　二、 活動(dòng)時(shí)間　　—　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)　　圖書館、外語(yǔ)A樓203　　四、 活動(dòng)目的　?。ㄒ唬?弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書額理念，興起讀書的學(xué)習(xí)熱潮，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍；　?。ǘ?提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！　∷?、期末收獲成果，喜悅與遺憾　　我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步?！　∮心康挠杏?jì)劃的進(jìn)行家訪　　家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。　　針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育　　我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂?！　〕浞职l(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?！　±贸繒?huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝?！　∑诔跏莻€(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作?！　⊥粫r(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)?！　√厣珒?nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書?！　W(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。良好的開頭是成功的一半?！　∫?、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂　　期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。　　總之，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?！　±^續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)”　　為調(diào)動(dòng)讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，我館長(zhǎng)期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)”，并將根據(jù)讀者推薦意見，有目的地采購(gòu)圖書，以饗讀者。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等，向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念?！　　鞍碴?yáng)文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座　　作為今年“世界讀書日”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容，安陽(yáng)知名畫家程文鳴先生做客“安陽(yáng)文化大講堂”，為讀者帶來(lái)“周易與書畫藝術(shù)”講座。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村