【精選】教學(xué)計劃集合五篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:50本頁面
【正文】 生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好?！ ≌J(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高，在次基礎(chǔ)上，教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒?！ ∪?、教學(xué)措施 認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。 體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性?！ ?開展班級講座，對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。改進(jìn)教學(xué)具體措施 三月份加大運(yùn)動訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正?！ ∫?、學(xué)情分析 九年級學(xué)生共3個班，由于學(xué)生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。教學(xué)計劃 篇4 新的學(xué)期開始了，這是一個緊張的學(xué)期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一?！ f(xié)會活動過程中，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)，積極熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，確?；顒釉鷮嵱行В踩?。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。學(xué)期結(jié)束前寫好活動總結(jié)?！ ∮?xùn)練培優(yōu)，爭取在“滎陽市籃球聯(lián)賽”上舉行一次精彩的籃球比賽?！ 〔欢ㄆ谂e行小型的籃球比賽?！ ≌n時安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動，指導(dǎo)老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。 讓更多的學(xué)生學(xué)有所長，增強(qiáng)自信心。 四、預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生得到生活情趣的陶冶，增進(jìn)自身的才藝能力，拓展人生的學(xué)習(xí)廣度?！ ?3)社團(tuán)活動應(yīng)服從學(xué)校統(tǒng)一安排，以全校性的活動為優(yōu)先考慮?！ ?1)每學(xué)期擬訂課程計劃時，根據(jù)各教師專長，排定任課教師，并由其提交社團(tuán)課程計劃表及其進(jìn)度表?！ ∪?、實施辦法 社團(tuán)成員主要采取學(xué)生自愿報名，教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成，讓學(xué)生全員參與?！ 「黝惿鐖F(tuán)必須與各學(xué)科密切配合，以增進(jìn)教學(xué)效果，并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學(xué)校骨干為主要目的?！ 《?、實施 社團(tuán)活動計劃的擬定，以學(xué)校人力、設(shè)備、場所及學(xué)生興趣等條件，作彈性運(yùn)用，以期能把學(xué)校的設(shè)施，發(fā)揮最大的效果?！ 《ㄆ谂e行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢?！ ￠_展各種書寫競賽活動，結(jié)合板報，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵認(rèn)真書寫?！ ∈占瘯业墓适录皶ㄗ髌罚W(xué)生欣賞，調(diào)動書寫興趣?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。 三、練習(xí)方式 利用書中提供的范例，采取描紅或臨摹的方式，讓學(xué)生從基本的筆畫橫撇、撇點、豎折等練起?！ W(xué)會正確的`握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運(yùn)筆方法?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。我堅信，以我認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，對教材的理解方式，多層次、多維化的教學(xué)方法，一定會達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)?！ 】傊?，本學(xué)期在品德與社會課中，力爭以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，為目標(biāo)。 五、在教學(xué)過程中要有的放矢，思有度 教學(xué)活動應(yīng)該是目的明確，計劃慎密，步驟緊湊的高效活動?！ 〉谌?，著力于做人行為的指導(dǎo)，使學(xué)生懂得應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，明白怎樣做才能做得更好，為此，在教學(xué)時，要一環(huán)扣一環(huán)，首先應(yīng)激發(fā)行為動機(jī)，使其樂于去做，其次提出行為要求，使其知道做什么，接著指導(dǎo)行為方式，使其知道怎樣去做，再則提供行為范例，使其學(xué)著去做，最后是鼓勵行為實踐，使其堅持學(xué)著去做?！ 〉诙?，著重于道德情感的培養(yǎng)，《小學(xué)德育綱要》指出“著重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。為此在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)不同類型的課文，順應(yīng)編者意圖，做到以下三點，才能發(fā)揮其“教會學(xué)生做人”的作用。第二，激疑，“學(xué)起于思，思源于疑”，有疑才能引起定向探究，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，調(diào)動學(xué)生積極思考，去探明課文內(nèi)容所蘊(yùn)含的道德認(rèn)識?！痹诮虒W(xué)中，應(yīng)積極創(chuàng)建情境，采取新穎的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅心情，激起學(xué)生的學(xué)生興趣。 三、因勢利導(dǎo)，思在激 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，要根據(jù)學(xué)生已掌握的知識水平和認(rèn)識能力
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